在小学英语教育领域，开放式课外作业正逐渐成为一股新潮流。这种作业形式打破了传统作业模式的局限，鼓励学生以更加灵活、自主的方式学习英语。通过设计富有创意和实践性的任务，让学生在轻松愉快的氛围中巩固课堂所学，还能激发他们的学习兴趣和创造力。开放式课外作业强调学生的参与和体验，让他们在完成任务的过程中，自然而然地提升英语各方面的能力。
一、小学英语开放式课外作业的现状分析
（一）作业内容单一，缺乏创新
当前，小学英语开放式课外作业的内容常局限于教材内容，未能充分与实际生活相融合。部分作业设计显得单一且重复，缺乏足够的挑战性，难以有效点燃学生的学习热情与积极性。这种现状限制了学生在英语学习中探索与实践的空间，不利于培养他们的创新思维与实际应用能力。因此，有必要对课外作业进行革新，引入更多与生活紧密相连、富有创意的任务，以激发学生的学习兴趣，提升他们的综合能力。
（二）作业评价方式单一，忽视个体差异
在评估开放式课外作业时，教师常沿用传统的打分标准，未能充分考虑学生的个性化差异。这种做法可能无意中挫伤学生的积极性，使他们因无法达到统一标准而感到沮丧。每个学生都有其独特的学习方式和进度，因此，评价方式也应更加灵活多样，以更好地反映学生的真实努力与成长。改进评价方式，注重个体差异，有助于维护学生的学习动力，促进他们在开放式课外作业中的参与度。
二、优化小学英语开放式课外作业的实施策略
（一）丰富作业内容，注重实际应用
在设计开放式课外作业时，教师应当深入挖掘教材内涵，巧妙地将英语知识融入学生的日常生活，创造出既富有趣味性又具备实用性的作业形式。这样的作业不仅能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，还能让学生在实际应用中巩固所学知识，提升英语综合能力。通过将课堂内容与现实生活紧密结合，教师能够引导学生发现英语学习的乐趣，促使他们在完成作业的过程中，自然而然地运用英语，从而加深对英语的理解与掌握，实现学以致用的目标。
以《School life》这一课为例，在教授相关内容时，教师可以设计一系列与生活紧密相连的开放式课外作业，以增强学生的英语实践能力。鼓励学生走出教室，通过观察校园内外的标识、标语等，寻找并记录下生活中的英语元素。此外，还可以组织学生进行小范围的调查或采访活动，如了解同学们对学校生活的看法，用英语记录下来，或采访外教或国际学生，了解他们的校园生活与文化差异。这些实践活动不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中运用英语，还能培养他们的观察力和沟通能力，从而有效提升他们的英语实际应用能力，让英语学习变得更加生动有趣。
（二）构建多样化评价方式，关注个体差异
在评估开放式课外作业时，教师应采取多元化的评价策略，以全面、公正地反映学生的学习成果，同时充分考虑学生的个性化差异。除了传统的分数评价外，还可以引入多种评价方式，让学生从不同角度展现自己的学习成果。这样的评价方式不仅能更准确地评估学生的英语应用能力，还能增强学生的自信心，激发他们的学习动力。通过关注个体差异，教师能够更好地理解学生的学习需求，为他们提供更加个性化的指导和帮助。
例如，在实际教学中，教师可以根据学生的学习基础和能力差异，精心设计不同层次的开放式课外作业，确保每位学生都能在适合自己的难度下得到锻炼和提升。作业完成后，采用多样化的评价方式，如鼓励学生进行自我反思和评价，让他们从自身角度出发，思考学习过程中的收获与不足。同时，组织作业成果分享会，让学生有机会展示自己的学习成果，通过交流互动，互相学习，共同进步。这样的评价方式不仅能够有效激发学生的学习积极性和自主学习能力，还能帮助他们建立正面的学习心态，增强自我认知，从而在英语学习上取得更大的进步。
（三）鼓励家长参与，提高家庭教育质量
鼓励家长参与到孩子的课外作业中，不仅能够为孩子提供陪伴，还能发挥积极的激励作用。家长的参与能够让学生感受到更多的支持与鼓励，增强他们的学习动力。在共同完成作业的过程中，家长可以引导孩子思考、解决问题，培养他们的自主学习能力和创新思维。此外，家长的陪伴还有助于建立良好的家庭学习氛围，让孩子在温馨和谐的环境中成长，形成积极向上的学习态度。通过这样的互动，家长与孩子之间的关系也会更加紧密。
例如，在《My parents》这一主题的开放式课外作业中，鼓励家长积极参与，与孩子共同完成相关任务，能够带来诸多益处。家长可以与孩子一起制作家庭相册，用英语标注家人的照片和故事，这样的活动不仅能加深孩子对家庭成员的了解，还能在轻松愉快的氛围中提升英语词汇量。同时，家长可以陪伴孩子进行角色扮演，模拟日常生活中的对话场景，家长可和孩子模拟家庭讨论、外出购物等场景，用英语进行对话交流。这类实践活动能让孩子在贴近生活的情境中自然地运用英语，有效锻炼其口语表达能力。家长的陪伴和参与，更能让学习过程充满乐趣，激发孩子的学习兴趣和积极性。家长的参与不仅增强了作业的趣味性，还能让孩子感受到家庭的支持与鼓励，从而更加积极地投入到英语学习中。
三、结语
优化小学英语开放式课外作业的设计策略，对于提升学生的英语学习热情与自主学习能力至关重要，有助于推动学生的全面发展。教师应注重作业内容的创新，确保其实用性和趣味性；同时，采用多样化的评价方式，全面评估学生的学习成效。此外，还应积极鼓励家长参与到孩子的作业中，共同营造良好的学习氛围。通过实施这些精心设计的策略，教师可以为学生构建一个既积极又充满乐趣的英语学习氛围，这种氛围能够极大地激发学生的求知欲，促使他们主动学习。
参考文献:
[1]林莉.2022.小学英语开放式课外作业设计探究[J].小学生(下旬刊),(12):55-57.
[2]韦丽丽.2022.精心设计课外作业 提升学生英语素养[J].小学生(下旬刊):(11):85-87.
