1湖北省高职院校创新创业教育政策依据
中国政府自2014年开始，一直在强调“大众创业，万众创新”的政策理念，其目的是通过创新和创业推动经济的持续发展。这个政策理念首次由李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上提出，并在2015年的两会上进一步强调，被描述为推动中国经济前行的“双引擎”之一。该政策理念实质上是中国政府实施创新驱动发展战略的一部分，同时也是深化供给侧结构性改革的重要途径。这反映了全球范围内对创新和创业作为经济发展驱动力的重视。其中，创新既包括技术创新，也包括管理、模式、产品和服务等各方面的创新；创业则不仅指新的创业活动，也指既有企业的转型升级。
为了具体实施这一策略，教育部、政府和各高校于2015年联合主办了首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。这个大赛在吉林大学成功举办，主旨是深化高等教育综合改革，并激发大学生的创造力和创业精神。大赛的成功开展提高了学生的创新和创业能力，为社会输送了大批具有创新精神和创业能力的高素质人才。此后，这个大赛已经连续成功举办了七届，形成了“以赛促教，以赛促学，以赛促创”的运行机制。大赛的开展不仅鼓励了创新创业的氛围，同时也推动了教育方式的改革，以更好地培养创新创业人才。在2019年，第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛增设了职教赛道，进一步推动了职业教育领域创新创业教育的改革。职业院校在创新创业教育理念、创新创业教育体系、创新创业课程体系、创新创业教育模式等方面，都开展了深入的改革和探索。这些改革措施的实施，使得职业院校的创新创业教育水平得到了显著提升。
在推动"大众创业，万众创新"政策理念的过程中，湖北省政府始终坚持改革创新，实事求是，以市场需求为导向，旨在通过优化创新创业环境，激发社会活力，推动经济社会持续健康发展。
2 湖北省高职院校创新创业助力乡村振兴的价值导向
（1）培养创新思维与实践能力的人才
湖北省高职院校是乡村振兴所需技能和知识的主要培训场所。通过实施创新创业教育，高职院校能够创造一个培育创新思维和创业能力的环境。学生在学习过程中不仅掌握专业知识和技能，而且培养了实践能力和创新精神。这样的人才能够满足乡村振兴对新型人才的需求，促进乡村的经济发展。
（2）提供科研和技术创新支持
湖北省高职院校在科研和技术创新方面有深厚的积累，可以为乡村振兴提供技术支持和服务。他们可以通过研发新的农业技术、提供技术咨询和服务，帮助乡村提高农业生产效率和产品质量，从而促进乡村的经济发展和现代化。
（3）激发学生的创业精神
湖北省高职院校可以培育学生的创业精神和能力，鼓励他们回到乡村，发起创业项目，带动乡村经济的发展。同时，高职院校可以通过建立创业孵化器、提供创业指导和资金支持，帮助学生成功创业，对乡村经济产生积极的影响。
（4）参与乡村公共服务项目
湖北省高职院校还可以通过开展社区服务，直接参与乡村振兴。比如，高职院校可以组织学生参与武汉市黄陂区木兰乡的公共服务项目，帮助改善乡村的基础设施和公共服务，为乡村的全面发展和振兴提供支持。
（5）传承和发展乡村文化
湖北省高职院校可以通过教育和研究，传承和发展湖北乡村的传统文化，为乡村振兴提供文化支持。他们可以进行乡村文化的研究，对乡村文化进行传承和保护，丰富乡村文化的内涵，提升乡村的文化软实力，促进乡村的全面振兴。
3 湖北省高职院校创新创业教育助力乡村振兴战略发展路径探索
（1）实施创新教育：为乡村振兴激发新动能
在乡村振兴战略中，人才是最为关键的一环。湖北省高职院校作为人才的主要培养场所，需要通过创新教育，为乡村振兴注入新的活力。首先，湖北省高职院校需要将创新精神和创业能力的培养融入到教育中，让学生在学习过程中发展出解决“三农”问题的创新思维和能力，比如可以通过开设与乡村振兴相关的创新创业课程，如农业技术创新、乡村社区建设、乡村文化传承等，教授学生解决农村实际问题所需的知识和技能。同时，还可以组织以乡村振兴为主题的创新创业竞赛，鼓励学生运用所学知识，为乡村振兴提出创新解决方案，培养他们的动手能力和解决实际问题的能力。
（2）促进科技创新：推动农业农村现代化
农业农村现代化是乡村振兴战略的关键目标。湖北省高职院校可以利用其在科技创新方面的优势，对准农村实际问题，开展针对性的科研工作，提供解决农村振兴难题的科技支持。
具体来说，湖北省高职院校可以组织教师和学生，针对农村的种植、养殖、加工等领域，进行科技创新研究。如优化种植技术，提高农产品的产量和质量；研发新的养殖技术，提升养殖效率和环保性；开发新的加工技术，提升农产品的附加值。这些科技创新成果，可以直接应用于农村，推动农业生产效率的提升，促进农业农村现代化。
同时，湖北省高职院校还可以与农村建立紧密的合作关系，将科研工作与农村实际需求紧密结合。如学校可以与湖北当地农村企业进行校企合作，将科研成果转化为实际的生产技术；可以与农民合作，了解他们的需求，为他们提供针对性的技术咨询和服务。通过这种方式，高职院校可以确保科研工作能够直接服务于农村振兴，推动农业农村现代化的进程。
（3）搭建创业平台：引领学生创新驱动乡村振兴
乡村振兴的实现离不开新鲜血液的注入和创新动力的驱动。湖北省高职院校可以发挥其创业教育的优势，搭建创业平台，引导和支持有志于创业的学生回乡创业，从而推动乡村的经济发展和社会进步。湖北省高职院校可以通过建立创业孵化器、创业基地等平台，为学生提供创业所需的资源和服务，包括创业指导、资金支持、市场信息等。这些平台不仅可以帮助学生实现创业梦想，也可以引导他们将创业目标定向乡村，从而实现个人价值和社会价值的双重提升。
同时，高职院校还可以与乡村的企业和组织建立合作关系，通过实习、就业、项目合作等方式，让学生将所学知识和技能应用于实际，帮助乡村解决发展中的问题，推动乡村的经济和社会发展，如学校可以鼓励学生参与乡村的农业项目，将先进的种植技术、养殖技术、加工技术等带入乡村，提升乡村的生产效率和产品质量。这种方式不仅可以帮助乡村振兴，也可以帮助学生实现自身的价值，提升他们的创新创业能力和社会责任感。
4结论
湖北省高职院校创新创业教育对乡村振兴战略的实施具有重要的推动作用。它不仅可以为乡村提供技术和人才支持，还可以引导和激励学生参与到乡村振兴中来，从而实现乡村和学生的双重发展。为此，我们应进一步发挥高职院校的优势，完善创新创业教育，为乡村振兴战略的实施提供持续的动力和支持。
