由于经济的快速发展，城市的建设，为了满足外来务工人孩子的教育，出现了大量的城乡结合部学校。但是由于这类学校的生源复杂，学生受环境等因素影响，养成不良学习习惯，学习成绩下降。如何培养城乡结合部小学生养成良好学习习惯是老师要思考和解决的问题。
一、城乡结合部小学生学习习惯养成的影响因素分析
（一）家庭因素
由于城乡结合部学校很多学生是外来务工人的子女，这些家长有一些文化程度较低，觉得只要把孩子送到学校就可以了，对于学生学习并没有过多关注，导致学生按照自己的喜好进行学习，养成很多不良学习习惯。有一些家长会因为学生正处于小学时期年龄小，过于溺爱学生，学生说什么就是什么，没有注重对学生学习习惯的培养。还有一些家长因为自己工作繁忙，把孩子交给老人带，然而很多老人过于溺爱孩子，随孩子喜好行事，导致学生养成很多不良习惯。当家长察觉到学生学习上的问题时，想要改正学生身上的问题，就需要花费大量的精力，甚至给家庭带来打击。有一些家长注重家庭教育，在孩子还没有上学的时候就在潜移默化的培养孩子的学习习惯，当学生上学后，能够快速的融入到学习中，在学习中获得快乐，取得优异的成绩。
（二）教师因素
学生在学习生涯中接触最多的是老师。老师在小学期间就要培养学生良好的学习习惯。在课堂上带给学生生动有趣的课堂体验，在学习生活中宽严相济让学生遵从良好的行为准则。老师要不断革新自己的教学理念和教学方法，让学生对学习保持长久的兴趣，从而培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
（三）学生个体因素
兴趣是最好的老师。当学生对学习充满兴趣，就会主动去探索，找到学习中的乐趣，逐步养成良好学习习惯。当学生对于学习产生排斥心理，注意力自然就被其他事物吸引，逐渐对学习失去兴趣，成绩下降。学生积极的心理状态会推动学生主动学习，严格要求自己，使自己养成良好的学习习惯。
二、城乡结合部小学生良好学习习培养的对策
（一）加强家长和学校的合作
老师可以通过与家长的沟通将现在最适宜学生学习习惯培养的方法教给家长，给家长提出一些培养学生习惯的意见。比较传统的方法是家访，但是这种方法也是老师可以最快速的了解学生家庭情况的方式。老师可以通过家访了解学生家庭的教育方法，然后结合学校的教育方法和家长探讨如何更好的培养学生养成良好学习习惯。城乡结合部学校的一些家长文化水平不足不能给学生提供良好的家庭教育，老师也可以通过家访将适合的家庭教育方法教给家长，有助于家长在家中培养学生养成良好习惯。除此之外，网络也是家长和老师沟通的渠道。通过网络，可以让家长随时了解学生在学校的学习情况，方便家长在放学后跟进学生的学习进度，督促学生及时进行巩固复习。家长和老师通过网络共同为学生搭建一个良好的学习环境，逐步培养学生养成良好的学习习惯。由于城乡结合部学校很多都是半封闭式学校，学生的很多家长都是在外务工的工作者，学校可以定期开展家长会活动，让家长来到学校了解学校的建设，学生学习的环境和情况，老师教学进度和教学计划，加强学生老师家长之间的沟通，共同培养学生养成良好学习习惯。
（二）改进教育方法，培养学生良好学习习惯
小学生由于年龄限制，使他们更容易模仿和从众，老师可以根据小学生这个特点，让小学生向一名学习好的学生学习，形成榜样的激励作用。通过这样的学生榜样，可以激发起小学生好胜的心理，激发学生的学习动力，逐步养成良好学习习惯。除了以学生为榜样激励学生，老师还可以用一些小学生了解的名人事迹激发学生学习的积极性。
（三）制定规则，培养学生养成良好学习习惯
对于小学生来说，老师是威严的，学校的规则是不可打破必须要遵守的。老师可以制定一些规范学生学习习惯的规则，比如规范学生上课状态，学生课后作业的完成率等等。学生遵守这样的规则，一开始是被迫的，经过一段时间遵守这些规则就变成了学生的学习习惯，逐渐成为学生良好的学习习惯伴随学生一生。除此之外，老师还可以制定一些奖励规则，学生在一段时间内完成规则上的事情，老师可以对学生进行表彰。这样的奖励规则可以引起学生好奇心，从而间接的督促学生学习。
（四）激发学生学习兴趣，培养学生养成良好学习习惯
兴趣是学生学习最好的老师。老师要革新自己的教学理念，创新教学模式，让小学生发现学习的乐趣，从小学就开始培养学生意识到学习是快乐的，是有趣的，逐渐让学生主动学习，养成习惯。
（五）创建良好学习环境，培养学生养成良好学习习惯
环境是影响一个人习惯的主要因素之一，城乡结合部学校的学生大部分时间都在学校中度过，一个良好的校园学习环境，有助于学生养成良好学习习惯。学校可以在学校的宣传栏、走廊等地方创建宣传良好学习习惯的平台，让学生打造自己喜欢的学习环境。学校还可以设置一些表扬优秀学生的专栏，让全校师生都能看到，激励学生向优秀学生学习。学生在一个适合自己学习的环境中学习，可以调整学生心态，以更积极的态度面对学习，逐渐养成良好学习习惯。
结束语
培养城乡结合部小学生良好学习习惯需要老师和家长共同努力。家长要及时关注学生的学习情况学生的心理状态，要给学生尽可能的提供一个良好的家庭学习环境。老师要不断革新教育理念，跟随时代的脚步给学生带来最佳的学习体验，让学生喜欢学习，培养学生良好学习习惯。
参考文献
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