引言
作为新兴产业，电子商务发展迅速，对人才的需求也发生了显著变化。作为管理信息科学的一门交叉学科，电子商务人才的培养不能仅仅依靠理论教育，培养电子商务人才的唯一途径是“动手学习”。在教育部积极推进“勤工助学”的大环境下，要推进教学改革，为学生开展实践培训和野外实习，努力实现实际就业。在工作过程中进行实践性、参与性，在实际工作中实现工学结合，是高职教育的基础。
一、实习的目标和任务
1、实习的目的
实习是培养学生职业能力的关键教育环节，也是深化工学结合人才培养模式改革、加强学生职业道德和职业资格教育的良好途径。校外实习使学生能够尽快将专业知识和技能与生产实践相结合，从而在学校学习期间实现与公司和岗位的零距离接触，从而快速提升自己的职业能力。培养职业道德和职业技能，从根本上提高人才培养质量。其目标是：第一，通过商业实践，培养学生的职业道德、责任感和专业技能，更好地完成后续学习，提高后续学生的就业成功率。第二，提前联系社会，了解社会，提高学生独立适应社会的能力。第三，提高学生的综合素质，树立优先生存和未来就业发展的良好态度。第四，对岗位负责。以实习为参考，对未来做出更科学、更客观的规划。第五，让学生能够应对工作中的挑战和成就，更好地照顾家人、父母、亲戚朋友。
2、高职院校电子商务人才岗位分析
电子商务专业是属于综合性应用技术课程，涵盖计算机工程、网络技术、市场营销等基础技术领域，有充足的就业机会和广阔的发展前景。除了开发特定信息技术的能力外，电子商务专业人员还应具备国际贸易、营销和其他方面的专业知识，以及对适用法律的了解。电子商务知识不是“电子商务+商务”的简单组合，而是一个复杂的知识结构，需要管理、规划、分析和编程的能力和实践经验，需要学生理解工业、商业和分销。结合该专业近10年的学校经验，通过广泛的商业研究，包括外贸和消费领域的商业贸易模式，学生实习工作满意度调查，以及与行业公司的密切合作，学校基本上是电子商务。电子商务网站建设、网络营销和电子商务客户服务。
3、电子商务专业学生的实习任务
第一，职业道德和职业资格：学生来公司与公司员工接触，了解公司员工的优秀素质和工作作风，了解公司文化和工作流程，了解企业的专业和业务标准，与员工沟通。能够培养学生的敬业精神和实践精神，激发学生学习和努力工作的积极性，为更好的适应创造条件。
第二，专业技能培训：开设网站建设、生产管理、营销策划、售后服务等电子商务课程，掌握岗位相关技能，了解具体的售后技能和工作流程，了解公司所在地及其电子商务专业。
第三，组织特殊任务：实习结束后，根据公司情况写一篇关于“实习结束后特殊任务”的文章，并写每周日记和实习后评估。
二、实习后的结果分析
1、实践与职业关系非常密切，效果明显
根据电子商务专业调查结果，结合市场经济运行机制，积极推行集中实践相结合的分散实践，有利于进一步提高学生所占名额和专业比例。通过对学生的研究和随机选拔，一般的做法与你的专业基本一致，可以把在学校学到的知识、技能和专业素质融入实习，在实践中努力工作，服从工作组织，遵守企业规章制度，学习成长清晰，锻炼更加成熟的专业精神。寄宿学校结束后，学生们将对自己的工作充满信心。
2、实地实习有助学生发展专业技能
在实习期间，公司有更严格的管理模式，企业文化，在实习期间，学生在企业文化中获得无形的发展团结，积极进取的学生。参观公司时，公司董事及负责人对学校实习的成绩普遍感到满意，对学生前来本单位实习感到非常高兴，可见学生工作态度认真，工作灵活高效，应急反应需要高技能和专业精神。
3、入职后的实践有助于促进学校与企业之间的合作
经过实习，教师了解学生，听取他们的意见，并评估专业技能和技能。良好的沟通渠道为学校与企业的合作进一步发展创造了有利条件。
4、实践与工作导向有效结合
部分研究生实习安置在高校，主要以校外实习为主，长期与学校密切合作，可靠性高，就业岗位多。实习结束后，学生具备特殊的专业技能和素质，要求成为受组织和企业欢迎的准专业人员，为企业寻找人才提供了新的机会。
三、高职电商专业顶岗实习教学改革措施
1、完善相关制度，加强实习后的全面管理
在面对面实习中，大学生导师是主要的导师，考虑到建设项目相对分散，应该明确每个导师负责面对面实习生的管理。此外，根据研究生的实际情况，及时进行思想教育和安全教育。第一，实行实习确认制度。学校以声明的形式向学生解释实习的基本事实，就学校、公司和学生在实习过程中的相关责任和权利撰写承诺书，并承诺规范实习过程的管理。第二，建立定期回访制度。在实施过程中，学校领导和导师应经常走访研究生实践，通过论坛等方式了解研究生迫切需要解决的各种问题。第三，实施网络动态管理系统。学院或导师可依托班级群、QQ实习群、微信群等新媒体，全程为研究生提供实习指导。同时，利用网络规范实习岗位管理。
2、帮助学生更好理解毕业后实习的各种措施
首先，应该做好实习后的指导工作。其次，提高对实习岗位管理的认识。从主任到顾问，要注意了解实习后的管理任务，并将实习后的工作进展情况作为导师评估的依据。最后，学员必须充分认识岗位实习的重要性。实习是研究生走向社会的跳板。必须充分理解实习在连接未来工作中的作用。
3、重视实习后流程的管理
实习是一个复杂而全面的实践项目。由于实习地点分散，实习内容不同，加强实习过程的管理尤为重要。一是重视学生就业后的岗前管理。实习公司还应注意披露之前的教育培训和施工技能。学校可聘请具有一定专业经验的教师或负责实习班培训。其次，注意每周练习日记和专项训练指导。实习和全职职位之间仍有本质区别。学院和实习单位应当共同组织开展研究生理论和实践培训。实现在行动中教、在行动中学、在实践中学、在行动中学的深化目标。通过完成实习任务的具体行动。
4、根据市场工作需求审核培训计划
作为高校人才，技能提升始终是培养的核心。在培训中心附近，定期审查教学计划，并邀请专业指导委员会成员和商业专家审查教学计划。增加实训课时比例，增加实验教学课程比例，增加和完善专业选修课。同时，根据新开设的知识课程，开设符合国家职业资格标准要求的专项专业培训课程，允许学生在获得本科证书的同时获得国家电子商务教师资格证书。
5、规范专业课程改革工作流程
在教材的选择、教学方法的应用和实践中，“实践性”课程的开发和改革应在以学生为中心、以职业为导向的学校思想指导下进行。根据就业要求，规范就业和职业培训课程改革。教材编写要注重实用性和适用性，选择适合高职教育的教材，并根据电子商务产业的发展进行更新。同时，鼓励教师根据实际情况编写自己的教材。注重教学方法的改革和现代信息技术的应用，积极实现多媒体网络教学方法的现代化和网络信息资源的建设，灵活运用多种教学方法，促进现代技术在专业课程中的应用。综合运用多媒体培训、培训网站和电子培训计划。根据“需要和充分性”选择实用、有趣和典型的教学实践，往往会激发学生的创新思维，提高学生学习专业课程的兴趣。
6、完善疫情情况下顶岗实习对学生的监管制度
结语
电子商务专业的学生通过在实际工作后采用不同的方法进行专门的工作研究和分析，取得一致的效果。但由于事后也是一个寻找过程，后续的创新和研究必须继续进行，也必须与企业充分挂钩。企业与教师之间的沟通与合作，以及现代管理模式的引进都很重要。
参考文献
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