网络营销与直播电商成为当下常见的营销模式与民众购物形式。尤其，新冠疫情的爆发，使得网络直播呈现出喷井式发展。因其便捷的购物体验，使得越来越多的人们依附于网络购物。为满足市场对网络营销与直播电商人才的需求，企业对高校人才培养工作质量提出了更高要求。如何结合行业发展趋势积极架构起完善的实践教学体系，成为高校网络营销与直播电商专业的重要研究方向。
一、网络营销与直播电商专业实践教学意义
（一）有利于培养学生的综合实践能力
网络营销与直播电商专业兼具理论性与实践性特点。教师在开展理论教学的同时，需给予实践教学充分关注，方可辅助学生将掌握的专业知识转化为实践技能，全面提高学生的综合实践能力。通过组织专业实践教学，教师可将当下的网络营销与直播行业发展现状、人才需求等融入到实践教学中，以此辅助学生掌握更多与市场接轨的专业知识与实践技能，提高学生的综合能力，为学生后续提高市场竞争力以及快速融入网络营销与电商直播行业工作奠定坚实基础。
（二）有利于满足市场对人才的需求
实践教学质效直接影响到网络营销与直播电商专业教学成效。强化理论教学与实践教学间的融合，有利于教师引导学生将理论知识转化为实践技能，亦或者，在实践教学中，引导学生掌握更多书本上没有的知识，使得学生在实践过程中积累新知、掌握新技能，提高综合实践能力。架构完善的实践教学体系满足了学生全面发展的切实需要，亦可为市场输送越来越多优秀的电商人才，为网络营销与直播电商行业发展注入源源不断的动力。
二、高校网络营销与直播电商专业实践教学体系构建对策
（一）整合教育力量，提高人才培养方案的科学合理性
学校、企业、国家是人才培养中不可或缺的教育力量。为全面提高人才培养质量与效率，以及顺利架构实践教学体系，就需高校制定完善的人才培养方案。具体措施如下：
一是高校需懂得整合教育力量。融合考虑国家教育部发布的高校专业教学标准、校企合作单位制定的人才培养方案、学校制定的人才培养方案，制定出符合国家行业发展趋势、企业岗位人才需求的网络营销与直播电商专业人才培养方案。为向社会输送切实需要的人才，学校需深入实际考察企业对网络营销与直播电商人才的岗位能力需求，收集国家专业教学标准对网络营销人才培养的需求，继而针对性的优化人才培养方案，为架构起科学完善的实践教学体系指明方向。
二是人才培养方案的基础上，学校需明确人才培养目标。在循序渐进中，全面提高专业人才的综合素养。
（二）整合教育资源，组织高质量的专业实践教学活动
在网络营销与直播电商实践教学中，教师综合素养、教材、学校实训基地是不可我觉得教育资源。通过整合教育资源，有利于挖掘资源潜力为学生组织高质量的实践教学活动。一是全面提高教师综合素养。专业教师需发挥主观能动性，做好市场调研。结合市场对人才的需求、网络直播行业发展趋势等，不断提高自身的教学能力，以此将自身所掌握的知识与技能传授给学生。学校亦需加大人才培养力度，将培训工作常态化，提高教师执教能力。二是要科学合理选择教材，并挖掘教材中的教育资源。高校应结合市场发展趋势，从企业用工需求等方面入手，科学合理选择网络营销与直播电商专业教材。教师亦应从教材入手，深度解读教材内容，将教材中涵盖的实践技能与实践教学紧密融合，引导学生掌握实践技能。三是合理构建学校实训基地。高校需合理配置资金，针对性的完善实训基地，为教师开展网络营销与电商直播实践授课提供场地、设备设施支持。学校亦可结合教学需求，积极搭建实训平台。为满足实训平台构建需求，学校可以与企业共同出资积极引入新媒体运营实训平台，为开展实训教学营造良好条件。
（三）注重实习，培养学生的实践能力
为鼓励学生将学习中掌握的实践技能转化为工作能力，高校需结合网络营销与电商直播专业特点，为学生提供丰富多样的实习机会。比如，目前常见的认知实习、跟岗实习、顶岗实习等，均有利于提升学生的工作技能。通过积极参与到岗位实习中，有利于端正学生认知，使得学生清晰地认知职业岗位，引导学生结合实习中存在的问题，制定出针对性的学习方案，以此查漏补缺，提高自身的工作技能。从现有教学情况来看，多数高校为学生提供了跟岗实习顶岗实习机会，然而在认知学习上的关注度不够，不利于学生对所从事的行业岗位等有一个清晰的认识。为此，学校需从认知层面入手，深化学生对网络营销与直播电商工作的理解，不断健全其知识体系，并引导其注重提升其职业素养等。跟岗实习则是为学生安排一名企业导师，带领学生跟着学，跟着干，辅助其快速适应岗位工作，并掌握岗位所需的专业技能等。跟岗实习实现了以实习强技能的教学目标。且在企业导师的引领下，防止了学生走弯路。区别与跟岗实习，顶岗实习注重了培养学生的自主意识与自我实践能力。学校可结合学生的实际情况为其安排相应的岗位，引领其将学校掌握的理论知识。积累的实践技能等应用到实际岗位中，继而将知识与技能转化为工作能力与网络直播效益等。在顶岗实习中，为学生自主创新、自我学习等营造了良好空间。
（四）以赛代练，为学生提供多样化的比赛机会
从目前行业发展环境来看，网络营销与直播电商行业为强化人才培养，在社会内部形成良好的竞争氛围，积极组建了校赛、市赛、省赛等一系列化的比赛。可以与各类比赛密切融合，为架构起完善的实践教学体系指明新方向，使得学生在参与比赛的过程中，达到以赛代练、以赛促学、以赛强技的目标。此外，为强化专业与产业、职业间的融合，学校可鼓励学生考取相应的职业资格证书、技能证书等，全面提高学生的实践操作能力，并为学生顺利融入后续岗位，提高学生市场竞争力奠定坚实基础。
三、结束语
总而言之，高校肩负着向社会输送职业性人才的重任。网络营销与直播电商专业是高校的专业之一，此专业融理论性与实践性特征为一体。为提高教学质量，增强学生市场竞争力，学校在注重理论教学的同时充分关注学习与实践性教学的结合。新时期，高校需注重整合学校、社会、国家三方教育力量，整合教师、教材、实训基地等教学资源，提供实习机会与比赛机会等，为学生构建起科学完善的网络营销与直播电商实践教学体系，全面提高学生的综合素养，强化学生学习与市场需求、岗位需求间的联结，助力学生顺利就业，将学生培养成合理的人才。
参考文献：
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