前言
油画教育是中国艺术教育的重要组成部分，油画艺术专业是艺术类专业中的热门专业，在传统的油画教学中，大部分院校将重点放置于油画课堂教育，而忽略了对大学生运用专业知识进行实践的能力。高校油画教学在社会中的实用性是衡量高校油画实践教学的重要指标，了解高校油画教学在社会上的实用性，一方面能够为高校油画实践性教学提供指导性建议，另一方面，通过知悉高校油画教学在社会中的实用性，为高校油画专业学生更好地知道油画专业在社会发展中的重要作用，知道如何发挥自身的专业特长为社会发展作出贡献。
正文
一、我国高校油画教学的现状
油画艺术自明清时代就已传入我国，在我国已有多年的教学历史，教学体系也逐渐地完善。从教学重点上看，当前的大部分院校在教育模式上大多是对学生进行课堂教育，在艺术素养的培养上还有所欠缺，在经过4年大学学习后，学生具备的只是基础的油画能力，在艺术鉴赏以及综合素养方面的能力还有待提高。从实用性角度看，我国的高校油画教学更注重教学的教育性，即教育学生如何进行油画的创作、如何进行色彩的搭配及协调，却缺少了将油画教育与现实生活的联系。随着经济社会的发展,社会对人才的要求与需求也在不断地变化，我国高校油画教学也应根据时代发展要求去培养新型油画艺术人才，为社会主义建设添砖加瓦。
二、影响我国高校油画教学在社会上的实用性的因素
1.课程重理论轻实践
我国自1997年恢复夏季高考制度以来，高考只看成绩，不看出身背景的原则使得高考也成为了公平、公正的代名词。但是，随之而来的问题是：学校以及家长在面对孩子教育时将成绩、排名作为好与坏的评判标准。学校对学生的教育逐渐变成了应试教育，只注重学生的成绩，而忽略了对学生解决实际问题的能力的培养，在课程的安排上，增加了以提高成绩为目的的理论课，减少了以提高学生素养和艺术情操的实践课，这就导致学生一旦离开了课本和学校，他们所学习的知识难以在社会上应用。就像是油画专业，学生在校园内能够学习到如何用油画作画、如何对油画进行鉴赏，却不知道在社会上，油画如何发挥作用。因此，高校在课程设置上重理论轻实践就成为了影响油画教学在社会上的实用性的因素之一。
2.学生个人因素
进入大学，学生的课余时间与学习计划均由学生自由安排，它不再像高中时统一规范，因此，大学的每一位学生在学习计划与职业规划上都存在着差异。一些学生在职业的规划上可能并不打算将来要以油画作为求生之道，因此，在学习中他们仅是跟随着学校安排的课程进行学习，并不会通过其他渠道寻找能够锻炼自己的活动，例如油画比赛等。而有些学生除了认真学习油画专业知识外，他还会将所学的内容与现实生活实际相联系，寻求能够发挥自己专业特长所能的机会，例如在校园文化周上根据文化周主题进行油画创作等。而不同的人有着不同的选择，有着不同的人生。因此，学生个人选择也是影响高校油画教学的实用性的因素。
三、高校油画教学实用性的表现
1.美化城市景观
城市景观是一个城市提高居民幸福感以及吸引外来人民的重要因素。而美化城市景观的方式也是多种多样的。例如通过建立城市地标建筑、发扬城市美食文化等。而利用油画去美化城市的方法在多个城市中已被应用，例如重庆的涂鸦街和北仓文创区都是利用油画在墙壁上或指示牌上进行创作，形成了当地的一个热点。不仅能够美化城市的景观，还能带动当地的经济发展，从而提高居民幸福感。
2.服务于宣传制作
路灯牌上、公交站旁、商店门口等，在城市的各个角落都张贴着形形色色的海报，有的用来宣传产品、有的用来弘扬社会美德、有的用来展现城市风采。在这些多样的海报中，除了有利用电脑设计出来的海报之外，还有通过人工油画创作的海报，不同的海报形式给予人的感观是不同的。而最常见的就是学校文化周建设，许多高校都会用油画在公告墙、文化展示墙等区域进行校园文化的推广，这都充分体现了油画教学的实用性。
四、增强高校油画教学在社会上的实用性的措施
1.改变高校油画教育理念，增强实用性教学
校园是培养社会人才的重要场所与主要途径，而实践是认识的目的。学生在学校学习到的知识，只有在社会上运用起来，才是最终的目的。因此，各高校要根据时代的需求不断地转变油画教育理念，不仅仅要重视油画教学的理论教学，还要增强油画教学的实用性，做到实践和理论并驾齐驱，在日常的作业布置当中，要紧扣社会实际情况，尽可能地让学生深入到社会实践当中去，让学生感受自身专业与社会是如何联系的，认识到如何才能够利用自己的专业能力在社会中发挥作用。
2.提高高校学生的综合素质，增强学生的实践能力
大学学习的不仅是理论知识的学习，最终的目的在于怎样在社会上创造价值。高校教学的目的不仅仅是传授知识和专业技能，更重要的作用在于帮助学生树立正确的人生价值观和培养学生的综合素质，增强学生的社会实践能力。一方面，高校可以利用实践基地，创办各类组织竞赛，通过参与竞赛锻炼学生的专业素养。另一方面，完善教学管理制度，增加实践性选修课程，为学生提供学习与锻炼的机会与平台。
3.深化政府、企业与院校合作，增强高校油画教学的实用性
当前，不仅仅是油画专业，在许多的非工科类专业教学中，大部分的高等院校都缺乏对学生的实践性学习，许多的课程都只是教师以语言的形式传授给学生，缺少了实际性的教学，而实践课程大都安排在学期末的周末进行一次性的教学，但这并不满足于学生能力获取的需求。很大的原因在于学校的经费与场地的局限，深化政府、企业与院校的合作，搭建专业化平台，不仅解决了政府、企业的人才需求问题，还帮助学生更深入地了解专业、学习知识，从而增强专业教学的实用性。
结论
油画专业是一门专业性与技术性较强的专业，油画专业人才在社会上的需求越来越多，在油画专业人才的培养上也越来越得到关注。但是目前我国的油画教学还存在着一定的问题，油画教学与学习得不到运用，这不利于油画教学的发展。为促进我国油画教学的实用性，不仅仅需要高校的改革，还需要社会与政府的通力合作，创新教育与教学体系，将学生专业能力和实践能力两手并重，推动我国高校油画教学的良好发展。
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