农村小学生进行体育活动、体育训练最主要的一个场所就是在学校。相比于城市学校来说，农村小学的硬件设施跟不上，学生的体育训练也就很难达到一定的水平。体育训练对学生的身心健康和全面发展都起着很重要的作用。因此，农村学校要创新体育训练方法，克服体育训练中的困难之处，积极促进农村小学学生体育的全面发展，保证学生的身体健康。
一、创设体育作业情境，吸引学生去参与
情境教学法一直是教学方法中最为有效的一个，在很多课程中教师都引用了这个方法，情境教学法可以让学生快速地进入状态。农村小学由于体育设施不完善，所以就要另辟蹊径，从其他方面去吸引学生参与。体育这门课就是一个实践性强的学科，故创设情景的时候也比较容易。体育情境其实会其他科目更加吸引学学生，教师就可以把握这个特点来创设情境。只有学生感兴趣的体育训练方式，学生才会去好好训练。农村小学体育训练借助情境教学法，在此基础上加以创新，设计出一套适合农村小学的体育情境训练法[1]。
教师在体育训练中尝试情境教学法，是一个突破，也是一个创新。在基础设施不完善的情况下，农村学生在情境教学法中就可以产生一定的兴趣，从而加深对体育的理解，让学生爱上体育训练。例如，跳绳、仰卧起坐、立定跳远对场地的要求不高，对基础设施的要求也不高。所以这些项目就可以不用考虑设施问题。教师可以让学生分组，五人一组，让小组成员接力，比如像跳绳，可以让每个学生一分钟，五人接力跳，最终算出总成绩。竞赛的方法可以让学生产生竞争关系，从而积极参与体育训练。给农村小学学生体育课创设出一个合适的情境教学法，就需要教师学会创新训练方法，激发他们参与体育训练的兴趣。
二、增加游戏体验环节，激发学生的兴趣
寓教于乐地将教学游戏化是重要的教学方法，游戏可以让学生体会到体育的乐趣。不论是农村小学还是城市小学，学生们对游戏都很感兴趣，小学生还保留着爱玩的天性，而游戏就可以快速将学生代入到教师的课堂中。在体育训练中加入娱乐元素，既可以引导学生自主训练，也可以提高他们的身体素质。教师要适当增加游戏环节，要学会充分利用游戏这个方法增强学生的乐趣，让学生在欢乐的氛围中完成体育训练。将游戏融入体育训练，可以有效提升学生完成训练的积极性，在这个过程中，教师可以给予学生一定的奖励，从而增强学生的兴趣[2]。
游戏教学法对农村小学生来说是非常有效的，这种方法不仅适用于体育这门学科，其他学科也一样。如果能让学生经常在体育训练课上体验游戏，这对于学生来说很稀奇，这也可以满足他们的好奇心。学生在完成训练时，也就更有耐心和兴趣。例如，乒乓球、羽毛球这类体育训练不需要什么场地，也不需要很完善的体育设施。这就对农村学校来说就可以很方便实施体育训练。教师在讲解完羽毛球和乒乓球的训练方法后，可以让学生两两对决，通过学生的胜负心来完成体育训练。再比如：教师也可以在学校组织一场友谊赛，让每个学生都能参与到乒乓球和羽毛球的比赛中，让班级成员自动组队，15人一组，最后哪个班学生获得的分数最多，就可以给予一定的奖励，像奖牌、奖状这些，就可以有效调动学生的积极性和兴趣。
三、将作业与生活结合，增强学生体验感
现在很多课程，都实行了“课上与课下结合，学习与生活结合”的方法，体育训练同样适合。农村小学本身就很淳朴，也与生活联系紧密。将体育训练生活化可以在一定程度上调动学生参与体育训练的积极性。将体育训练与日常生活结合，可以说是让学生在感悟生活的同时更好地完成体育训练。教师需要不断创新教学方法，让学生在生活中参与体育训练。
体育训练从来不是一朝一夕的事，是需要学生有一颗坚定的心，能够不断坚持，最后才能取得成效。如果只依靠体育课上四十五分钟的时间，学生是很难掌握好技巧，这就需要学生在课下不断地练习。将体育训练与生活联系起来，就是想让学生充分利用好自己的课下时间去锻炼，让他们养成良好的习惯。例如，农村小学体育课可以设置太极拳这个体育项目，学习太极拳，可以促进全身的血液循环，使全身的肌肉和骨骼都得到锻炼。同时也可以舒缓学生紧张的情绪，在训练时保持凝神聚气、沉稳安舒的状态，从而可以起到舒缓紧张情绪的作用。太极拳不仅可以在体育训练课上练习，学生也可以回家训练，将基本的技巧传授给朋友和家人，这也加强了体育和生活的联系，只有通过多锻炼，才能让体育成为学生的一种习惯，成为生活的一部分。
总而言之，当今社会对于农村小学体育训练的要求越来越严格，也越来越重视。体育教学在农村小学中发挥着极为重要的作用，这就要求学校能够积极关注起这一问题，积极开展课余时间的体育训练，创新出学生感兴趣的体育训练方法。用新颖的教学方法弥补传统的设施不足。不论如何，都要保证学生有一个强健的体魄，保证学生能够全面发展。
参考文献:
[1]潘杰.农村小学体育教学中的学生身心健康发展策略[J].当代教研论丛,2020,(03):126.
[2]陈世姿.农村小学体育教学模式对学生体质健康影响的实验研究[J].文体用品与科技,2019,(07):225-226.
