引言
有数据显示，近些年小儿糖尿病患病人数较以往增多，患病人群以5～7岁或青春期人群为主，主要包括I型和2型糖尿病，但I型糖尿病占比更高。目前，临床治疗小儿糖尿病以注射胰岛素为主，对控制血糖水平及避免胰岛β细胞受到破坏具有显著作用，但由于小儿在治疗期间易出现治疗不配合等问题，为保证降糖效果，在治疗期间需对其加强护理干预。该次研究2017年7月—2018年6月在该医院接受并治疗的80例糖尿病患儿为研究对象，分析不同护理方式的临床效果，现报道如下。
一、资料与方法
（一）一般资料
选取在该医院接受并治疗的80例糖尿病患儿为研究对象，随机将患儿均分为研究组和常规组。研究组女性为17例，男性为23例；年龄为2～5岁，平均年龄为（3.25±0.35）岁。在常规组中女性为20例，男性为20例；年龄为2～5岁，平均年龄为（3.18±0.42）岁。运用统计学对两组患儿基础材料进行对比，差异无统计学意义（P>0.05），能够进行比较。该研究已通过该院医院伦理委员会审核。
（二）方法
常规组接受常规的护理干预，即入院护理（告知患儿家属医院环境、病室环境、疾病等相关知识）、药物护理（指导患儿家属胰岛素的使用）、健康指导（包括饮食护理以及运动护理等）。干预组接受综合护理干预，具体操作如下。
组建糖尿病护理小组，根据选拔以及自愿的原则选取10名护理人员，护士长实行弹性排班；护理人员通过搜集资料、查阅文献，结合患儿的病情以及患儿家属对疾病的了解情况，制定出健康教育措施，且以小视频、PPT的形式向患儿以及家属进行疾病的讲解；护理人员需要将疾病知识以故事的形式展现出来，以便于患儿对疾病有一定的了解；对于年龄的较小的患儿固定护理人员，与其建立亲密关系，以提高护理依从性。
综合护理的实施。(1)护理评估，搜集患儿的临床资料，结合疾病制定出相应的护理计划；评估患儿家属对疾病的了解，针对性地进行健康教育。(2)护理诊断，气体交换受损，与肺部感染有关，患儿身体发育尚不完全，机体抵抗力弱，容易受到病毒等侵扰；营养失调，胰岛素缺乏，小儿处于长身体的时期，营养需要量大但是胰岛素缺乏，代谢紊乱；活动无耐力，与电解质失衡、活动耐力情况有关；潜在的并发症，患儿多有酮症酸中毒，与代谢紊乱、抵抗力低下有较大的关系；患儿家属缺乏糖尿病知识，不能很好地照顾患儿起居饮食。(3)护理措施：基本护理。调整患儿的体位，使其安静休息，减少对氧的消耗；遵医嘱给予抗感染的要素，减轻肺部感染的问题；将病室温度调至22～24℃保证患儿舒适性，在患儿病房播放动画片等，分散其注意力。健康教育。饮食护理，嘱患儿家属多喂患儿喝水、告知，少吃多餐，适当的补充碳水化合物，根据患儿的体重以及活动情况进行饮食计划的制定；嘱患儿家属多陪其运动，以便于提高机体的免疫力，在运动之前测血糖，且密切观察其病情，若有异常及时就诊；指导患儿家属胰岛素的使用方法，告知其注射部位等，并告知其观察用药后的不良反应，以便于出院后能够进行操作。护理评估，患儿经过护理后对疾病有一定的了解，血糖控制稳定。
（三）统计方法
运用SPSS 19.0统计学软件对数据进行分析，计量资料应用（x̄±s）表示，组间对比应用t检验，计数资料应用[n（%）]表示，应用x2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
二、结果
（一）血糖状况
护理前，两组患儿各项血糖指标差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后两组患儿各项指标均明显改变，且研究组改变幅度明显优于常规组（P<0.05）。
（二）患儿整体护理效果
研究组患儿糖尿病知识知晓率、依从性明显高于常规组（P<0.05），低血糖出现率显著低于常规组（P<0.05）。
三、讨论
小儿糖尿病主要是由于胰岛素缺乏所致，目前临床还尚未研究出彻底治愈上述疾病的方案，只能对患儿实施降糖治疗，由于糖尿病的发生、进展和不良饮食习惯存在较强的相关性，而大部分人群对糖尿病认知不够，不能意识到饮食和糖尿病之间的关系，故除对患儿实施药物治疗外，还需对患儿或家属实施护理干预。
该研究对糖尿病患儿实施综合护理取得了较佳的效果，出现上述现象主要是由于综合护理模式的护理措施更具有系统性、标准化等特点，在治疗期间，不仅可结合血糖监测结果及时调整患儿用药方案，还可向家属或患儿进行小儿糖尿病知识宣教，促使患儿或家属更加意识到遵医嘱治疗的重要性，治疗依从性更有助于得到保证，还可在一定程度上纠正患儿不健康饮食习惯，对控制疾病进展具有一定积极作用，同时，通过提前采取低血糖预防知识，可有效减少低血糖发生，从而有助于增加治疗安全性，此外，研究显示，在综合护理模式中，护理人员的工作认真度及主动性更强，对显著提升整体护理服务质量具有积极意义。
结语
综上所述，在对于糖尿病患儿进行护理时，应用综合护理模式可显著控制患儿的血糖水平，提升患儿对相关知识的掌握程度。
参考文献
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