转眼已是中国共产党成立的一百周年，一百年的风雨兼程，一百年的筚路蓝缕。在这一百年的时间里，中国共产党带领中国人民先后实现了民族独立和人民解放，实现了国家繁荣富强和人民共同富裕，创造了中华民族伟大不朽的历史故事。知史才能明智，知史才能鉴今。了解和掌握中共党史是新时代每位学生必备的基础能力，是每个学生的必修课。因此，党史教育融入思政课成为了党史教育不可缺少的重要环节。
一、党史教育融入思政课的必要性
（一）提升思政课教育教学质量的必要
思政课的教育教学内容从根本上是为了培育学生的身心素质的发展。从理论知识上来讲是为了丰富学生的理论知识，尤其是对马克思主义理论和马克思主义中国化理论知识的掌握；从思想认识上来讲是为了培育学生积极正确的思想认识，尤其是要树立符合社会主义核心观的思想认识。但是，由于思政课教育教学过程中主客观条件的限制，出现了学生对思政课的评价逐渐下滑的趋势，而且被认为最大的问题是理论的“空洞化”。这一问题出现的直接原因就是思政课教育教学内容缺乏实例的支撑，仅仅停留在泛泛的理论传授上。但是暮然回首，中国共产党带领人民相继完成革命、改革和建设的历史不正是把马克思主义理论与实际相结合的现实实例吗？所以，将党史教育融入思政课是提升思政课教育教学质量的必要之措。
（二）提高学生对党史教育的重视程度的必要
虽然党史教育在高校和各级中学之间得到了广泛的推广，但是仍然存在着一些根本性的问题，其中最突出的是学生对党史教育的重视程度问题。重视程度直接关乎着学生的学习态度和学习收获，学生越重视他们就会对此越上心，而学习态度也就会越好，随着而来的是收获感的增强。因此，为使学生在学习党史的过程中有一个更好的收获感，就必须要提高学生对党史教育的重视程度，而提高党史教育重视程度就意味着需要把党史教育融入到日常的学校教育教学过程中，耳融目染，潜移默化，逐渐提高学生对党史教育的重视。而能达到这一效果的途径只有是将党史教育融入思政课，因为纵观全局，思政课是每个学校和每个学生必须要教授和学习的课程，党史教育需要思政课这个载体，同样思政课也需要党史教育这部分内容。
（三）引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观的必要
思政课还有一项最为重要的职能——引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。思政课中所包含的教学内容从本质上是有益于培育学生的精神世界的。而将党史教育融入思政课最大的作用是使这种功能实现最大化，一个突出的表现就是学生对中国共产党、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义道路的认同和自信。中国共产党在其奋斗的百年历史中形成了很多伟大而又珍贵的精神，例如，实事求是、独立自主、开拓进取、勤俭节约、自强不息等等，这是我们国家宝贵的精神财富，也是我们民族一直以来具有的独特优势。因此，学习党史，将党史融入思政课，并接受党史的洗礼，不仅能够增强学生对党的奋斗历史的认同，对中国特色社会主义的认同，而且也是引导学生树立正确人生观、价值观和世界观的重要举措。
二、党史教育融入思政课的重要价值
（一）有利于提高学生的政治素养
学生的政治素养指的是使学生具有的坚定、正确的政治方向和政治信仰。党史教育中一个重要问题就是“为什么历史和人民选择了中国共产党？”对这一问题的探究和回答贯穿着党史教育的始终，同样它也是党史教育的核心，因为这一问题关乎着每一位学生对中国共产党奋斗历史的态度和看法，关乎着每一位学生的政治方向和政治信仰。因此，将党史教育融入思政课是以期将党史和思想政治教育相融合来回答这一根本问题，以实实在在的党史作为学校思想政治工作的现实素材以实现提高学生政治素养的目的。所以，从根本上说将党史教育融入思政课是能够提高学生的政治素养的。
（二）有利于培育学生的理想信念
理想信念决定着一个人的精神风貌，拥有崇高理想信念的人即使偶遇挫折，也会顽强拼搏，积极进取，因为他始终相信道路的曲折并不能否定前途的光明。从中国的发展历史来看，中国共产党首先带领中国人民取得了革命的胜利，建立了新中国；而后又探索出了一个符合我国国情的中国特色社会主义现代化建设道路，现代化程度不断提高；而今我们又在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”奋勇向前，并一步步成为了具有国际影响力的大国。这一切都归功于中国共产党和中国共产党人，究其原因是因为中国共产党中每位党员都具有崇高的理想信念，他们坚信我们国家一定能够实现国家富强和人民富裕，所以由此创造了一个又一个奇迹。因此，将党史教育融入思政课的最大作用就是让每位学生认识到拥有理想信念的重要性，以培育他们个人的理想信念。
（三）有利于坚定学生的“四个自信”
中国特色社会主义不是天上掉下来的，是中国共产党带领中国人民探索出来的。经过四十多年的艰苦奋斗，我们国家在各个方面都取得了巨大的成就。但在取得非凡成就的同时，我们发现我们依然还有很长的路要走，依然有不足之处。所以，我们仍然还要沿着这条路走下去，还要继续完善中国特色社会主义。而青年学生作为今后社会主义的建设者和接班人，是国家的未来，民族的希望，所以必须要勇于担当重任，沿着中国特色社会主义道路接续奋斗。而奋斗的前提就是坚定“四个自信”。因此，将党史教育融入思政课的又一个功能是让学生更好的了解中国特色社会主义的来之不易和至关重要，以此坚定中国共产党的领导，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、结论
中国共产党的历史是中国人民宝贵的精神财富，是中国发展的动力源泉。党史融入思政课是时代的要求，是育人的主旋律。新时代，青年学生是国家的未来，是民族的希望，是党和人民事业发展的主力军。因此，学生作为社会主义的建设者和接班人必须要牢记党的历史，倾听党的嘱托，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在新时代中书写人生华章。
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