引言
随着我国新课改的不断深入，传统的初中英语课堂教学已经不再适用于当前的教学环境，作为新时期的初中英语教师，必须要不断创新初中英语课堂教学方式，通过引入新型的教学理念和创新教学手段，不断地激发学生对英语学习的兴趣，让学生能够主动参与到课堂中来，从而提高课堂教学质量。在新课改的要求下，作为新时期的初中英语教师必须要不断地创新初中英语课堂教学方式，不断地提高自身的综合素质和专业能力水平，只有这样才能够帮助学生在轻松愉快的学习氛围中掌握更多的英语知识和技能。
一、初中英语教学现状
1.教学观念陈旧
随着我国教育事业的不断发展，教育体制改革的不断深化，初中英语教学方式也在发生着变化，但是从实际情况来看，初中英语教学方式仍然存在着一些问题，教师和学生在初中英语教学中仍然以传统的教学理念为指导思想，并没有充分认识到创新教学的重要性和必要性。
虽然现在我国已经进入新课程改革阶段，但是在实际操作过程中，一些学校仍采用传统的教学模式进行英语教学，而教师在进行英语教学时依然以传统的课堂讲授为主，并没有充分利用现代化的信息技术手段进行英语教学，而是在传统的课堂模式下完成对学生英语基础知识的传授。
2.教学方法落后
随着时代的发展，我国对教育的重视程度逐渐提高，传统的教学方法已经不能满足当前社会对教育的要求。所以，我们需要进行改革，以适应当前时代发展的要求。
初中英语教学是我国教育的重要组成部分，它不仅是一门基础学科，更是我国与世界沟通的桥梁。英语作为一门语言，在教学中，教师应该采用新的教学方法和教学理念。但是由于一些教师存在传统教育思想，认为英语是一门副科，在教学过程中忽视了学生的主体地位，没有发挥学生在教学中的作用，没有充分调动学生学习英语的积极性，甚至一些教师采用传统的填鸭式教学方法，采用纯理论和纯知识讲解。
3.师生之间缺乏交流
在初中英语课堂教学中，教师与学生之间缺乏有效的交流，在课堂上教师只是单方面的向学生进行灌输，学生则是被动地接受知识，没有发挥自身的主动性，在这种情况下，学生对英语知识的掌握程度不高，课堂效率低下。
此外，在初中英语课堂教学中，教师也没有给学生充分的表达机会，也没有让学生进行练习和思考，造成了教师与学生之间的交流不充分，师生之间缺乏互动。
二、初中英语课堂教学创新策略
1.创新教学理念，打造高效课堂
在新课程改革的背景下，初中英语教学的目标不仅是帮助学生掌握英语基础知识和技能，还要培养学生的学习兴趣和学习能力。因此，在初中英语教学中，教师要树立以学生为本的教学理念，以学生为主体，充分尊重学生的个性发展，促进学生全面发展。同时，初中英语教师还要树立终身学习的理念，通过不断学习新的教育理念和教学方法，促进自身的教学能力提升。初中英语教师要充分利用现代化教学技术，创设具有趣味性的教学情境，通过多样化的教学方式，激发学生学习英语的兴趣和热情，为打造高效课堂打下坚实的基础。
2.创设良好氛围，调动学生学习兴趣
英语是一门语言类学科，教师在教学过程中要努力创设良好的英语学习氛围，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。因此，初中英语教师要积极采用多种教学手段和方法来创设良好的教学氛围。首先，初中英语教师可以利用多媒体技术来创设教学情境，如利用多媒体技术将动画、图片、视频等多种形式来呈现给学生，让学生在欣赏图片、动画的同时更好地理解和记忆单词和句型。其次，初中英语教师可以利用小组合作学习模式来创设教学情境。小组合作学习是一种能够有效调动学生积极性的教学方法，因为学生在小组中能够更好地交流和合作，从而提高他们的语言表达能力。
3.丰富教学手段，激发学生学习兴趣
初中英语教师在课堂教学中要积极采用多样化的教学手段，利用多媒体课件等现代化教学工具，来激发学生的学习兴趣，以此来促进初中英语课堂教学方式创新。通过这种现代化的教学手段，能够给学生创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。此外，初中英语教师还要积极采用多元化的教学手段，如利用图片、实物等来吸引学生注意力，提高学生学习英语的兴趣。如在学习英语单词时，教师可以让学生通过制作简单的 PPT课件，然后在课件中展示出图片、实物等内容。同时教师还可以利用多媒体课件播放与教学内容有关的视频、音乐等，以此来吸引学生注意力。通过这种方式能够让学生参与到课堂教学中来，调动他们学习英语的积极性。
4.组织游戏活动，提高学生学习兴趣
游戏活动是指在一定时间内，学生为达到预期目的，运用多种手段，通过自己的设计、创造、表演等方式，完成教学任务的活动。游戏活动是一种寓教于乐的教学形式，学生通过游戏活动，可以在玩中学，在玩中体会学习英语的乐趣。
在进行游戏教学时，教师应根据教学内容和学生的实际情况来设计游戏内容和规则。例如，教师可以让学生分小组进行英语对话表演或即兴对话表演等；也可以利用多媒体把相关内容做成课件在课堂上播放。
总之，要做到让学生玩中有学、学中有乐、乐中有悟、悟中有用，进而使英语教学充满乐趣、生动活泼、充满生机。
5.开展小组合作，培养学生协作精神
在初中英语教学中，开展小组合作学习也是一种创新的教学方法。在小组合作学习过程中，学生们可以共同完成学习任务，同时在合作学习过程中，学生们可以互相帮助、互相学习。这种小组合作学习的方式既能够增强学生的团结意识，又能够促进学生的协作精神和竞争意识的培养，这对于提升初中英语教学水平有着重要的作用。在进行具体教学时，教师可以让学生们以小组为单位进行讨论和交流。在交流过程中，学生们可以互相帮助、互相学习。此外，教师还可以根据教材内容创设相应的情境和问题，让学生们在讨论和交流的过程中来思考和解决问题。这种小组合作学习的方式可以充分发挥学生们的主观能动性和创造性，提高学生们参与英语课堂教学活动的积极性和主动性。通过这种方式能够促进学生们综合素质水平的提升。
结语
在新课程改革背景下，初中英语教师要树立全新的教学理念，积极改变传统的教学方法和教学手段，利用多媒体等先进的教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生学习英语的兴趣和积极性，以此来促进初中英语课堂教学效率的提升。同时，初中英语教师还要结合学生的实际情况，合理设计教学活动，不断提高学生学习英语的主动性和创造性。在新课程改革背景下，初中英语教师要积极进行课堂教学方式创新，通过创设情境、开展游戏等多种形式来激发学生学习英语的兴趣和积极性。在初中英语课堂教学中，初中英语教师要重视发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人。
参考文献：
[1]初中英语教学组织形式的创新实践分析[J].杨薇.校园英语,2022(44)
[2]新媒体时代初中英语教学的创新研究[J].袁丽娟.中学课程辅导,2022(31)
