肺结核属于常见的疾病，患者的病程时间普遍较长，且需要长期的治疗可以进行病情的控制。在这一过程中，患者往往具有恐惧情绪，并对治疗效果缺乏信心，从而导致治疗依从性，护理依从性低，在消极的状态中患者的病情改善也较为缓慢，甚至出现恶性循环【1】。本次实验选取了2018年1月-2018年7月前来本院就诊的患者，其均为肺结核人群，在自愿参与实验调查的基础上选取了70例患者作为调研对象。通过分析不同的护理措施，进一步对患者实施帮助，感受医疗服务的有效性。
1.资料与方法
1.1 一般资料
本次实验选取了2018年1月-2018年7月前来本院就诊的患者，其均为肺结核人群，在自愿参与实验调查的基础上选取了70例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。其中，男性39例，女性31例，患者年龄在5-16岁之间，平均年龄为（10.36±4.62）岁。从病情上看，临床症状多有咳血、咳痰以及发热的症状。所有患者在年龄、性别、病程等一般资料上无明显差异，具有可比性（P＞0.05）。
1.2 护理方法
对照组采用常规护理模式，主要是体征观察和用药管理，对患者的呼吸、血压、血糖和心率指标进行记录，并对患者的用药实施指导，确保医嘱用药；观察组则为心理护理结合健康教育的方式，在基础护理之后对患者开展心理辅导工作，特别是情绪低落、紧张或者焦虑明显的患者，了解其心理问题产生的原因，是由于缺乏对疾病的认知，还是对治疗技术、手段的不信任，以及存在其他方面的顾虑等。而在健康知识的讲解中要有侧重点，采用通俗易懂的语言进行病情分析。除此之外，需要告知患者的病情产生机制、治疗策略，以及可能达到的效果，并以成功的治疗案例给予患者鼓励【2】。最后，可以加强健康饮食的指导，保障营养均衡，这也是改善生活的重要方面，能够舒缓不良情绪。
1.3 评价标准
本次实验需要进行治疗效果的分析，一方面是对患者焦虑和抑郁情绪的分析，采用SDS和SAS量表进行对比分析。另一方面则是对患者的生活质量的改善结果的讨论，即采用GQOL-74量表进行分析。最后，则是调查护理满意度。
1.4统计方法
在本研究中对肺结核患者的治疗结果进行讨论，在数据上也采用SPSS19.0专业计算软件进行结果分析。在临床数据的对比中，对两组患者的情况做以对比，并能认识到不同方案之前存在的差异性，这对指导日后感染工作具有积极意义。本次实验在在满意率上使用计数统计，在情绪变化和生活质量上为计量统计，以P＜0.05为具有统计学意义。
2 结果
从护理质量上看，观察组患者的焦虑和抑郁情绪量表得分分别为（28.4±1.6）分和（29.6±2.3）分，对照组为（33.2±2.7）分和（34.5±2.9）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。如表1所示。与此同时，在生活质量的评估上，观察组为（70.3±3.9）分，对照组则为（65.1±3.8）分，以观察组患者改善成果更好。
表1 两组患者焦虑和抑郁情绪对比分析（x±s，分）
最后，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为97.1%（34/35），明显优于对照组的94.2%（33/35），因此，我们认为观察组护理更佳。
3 讨论
肺结核疾病具有传染性，因此患者多有情绪低落的反馈，对自身的治疗缺乏信心，并导致临床工作的开展缺乏配合性。故而，我们认识到对患者开展健康教育和心理护理的重要性，必须传输正确的疾病治疗观念，以及疾病基础知识，能够敞开心扉的与医护人员交流内心的疑惑和忧虑，推动治疗进程。
在开展护理工作的同时，要做好肺结核医学常识的学习，充电，能够应用最新的理论和治疗技术对患者进行说明【3】。其次，要激励患者勇于面对疾病，积极配合治疗工作，逐步改善病情。本次实验结果也给予了良好的反馈。
综上所述，采用心理护理，健康教育宣讲模式能够对心理问题进行一一分析，能够针对不同患者的情况有重点的开展健康教育，从而提升患者的生活质量，加强疾病的改善治疗。
参考文献
[1]芦颖. 肺结核患者心理健康状况及其需求的调查研究[J]. 卫生职业教育,2013,31(10):129-130.
[2]孙凤杰. 心理护理在提高肺结核咯血患者护理满意度中的效果研究[J]. 中国医药科学,2013,3(20):120-121.
[3]杨双梅. 初治肺结核患者住院不同时期的心理反应及护理[J]. 中国临床护理,2012,4(03):250-251.
（重庆医科大学附属儿童医院感染科；儿童发育疾病研究教育都重点实验室；国家儿童健康与疾病临床医学研究中心；儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地
儿科学重庆市重点实验室）
