引言：伴随着素质教育的不断发展和深化，传统高校羽毛球教学理念已无法满足当下学生的发展需求，教师需要切实创新教学方式和手段来提升教学质量，提升学生自主学习意愿和热情，结合过往经验和学生的综合情况开展教学，通过新颖的教学模式来增强教学效果，为羽毛球运动的蓬勃发展奠定坚实基础。
一、高校羽毛球教学方式创新的意义
羽毛球运动不同于其他传统项目，其对运动场地的要求不高，且拥有庞大的群众基础和广泛的流传程度[1]。高校羽毛球教学过程中没有硬性要求的限制，无论男女或是成绩好坏都能参与进来，此项特点也是羽毛球运动受到人们欢迎的重要前提。新时代背景下高校羽毛球教学也发生着一些转变，逐步走向科学化和专业化，切实提升了学生的身体素质。当下高校羽毛球教学的意义主要在于两点，首先是有效增强学生的身体素质，培养学生良好的身体状态与精神面貌，以便于更好的解决各类问题以及面对学习和生活拥有强大的自信心与积极性。其次是发展学生的终身运动观念，让学生通过对羽毛球的学习来将运动这项观念良好树立起来，并用一生的时间为之进行努力。再次是激发学生的团队合作精神，学生通过羽毛球双打项目有效锻炼了协作能力与拼搏精神，通过有效的配合来赢下比赛，深刻体会到羽毛球所带来的魅力。
二、高校羽毛球教学方式创新的策略
（一）树立正确观念
高校羽毛球教学过程中教师必须树立正确的教学观念，提升对羽毛球教学模式的创新和完善，摒弃传统教学理念下的影响，有效提升羽毛球教学的实际效果。首先教师需要深刻了解羽毛球运动的重要性，通过合理的教学手段提升学生的身体素质，促使学生身心全面成长。其次教师应该充分注重学生的课堂教学主导地位，加强对羽毛球教学的重视程度，贯彻落实素质教育的政策方针，利用合理的教学内容来为学生提供良好的学习环境，科学分配教学时间，积极发挥羽毛球运动的教育功效。教师还应该结合学生的实际学习情况和理论知识储备等因素来开展针对性教学，通过对学生进行羽毛球运动的技巧传授和讲解来激发学生的学习兴趣和积极性，丰富教学资源，实时修改教学活动以便于更加符合学生的发展需求，引导学生在学习的过程中提升身体素质和综合能力，最终感受羽毛球运动的深刻魅力，进而达成教学目标[2]。
（二）结合教学现状
当下高校羽毛球教学过程中教师需要树立健康为主的教学理念，不断完善和创新教学方式，结合学生的实际情况和课堂教学现状来开展高效教学，打造科学的教学体系和架构，为学生提高综合素养奠定重要基础。教师需要注意到当下高校羽毛球教学中存在的一些问题，例如评价体系不完善，忽视对学生学习态度和能力的重视等等，并通过合理的教学手段创新来突破各项问题的阻碍，帮助学生建立良好的运动观念，进而提升身体综合能力水平。此外部分高校运动场地和器材存在一定落后性，无法满足学生的多元化发展需要，还有一些学校的羽毛球训练场地集中在室外，导致教学进程极大程度上依赖天气因素的影响等等，教师需要充分了解上述各类教学现状和问题，积极连同校方来寻找解决途径，并尊重学生兴趣爱好等特点来开展教学设计，提升学生的学习热情，进而增强羽毛球教学质量。
（三）增强基础设施
羽毛球运动虽然对于场地要求不高，但外部因素的影响会直接关系到教学效果的好坏，因此教师校方需要为学生提供宽敞的室内训练场地和基础配套设施的搭建，并将场馆设置为全天开放以便于学生随时随地可以进行羽毛球的训练活动，定期对各项设施设备进行维修和保养，切实保障学生的人身安全，提升羽毛球教学效果。训练场地合理的开放时间可以有效增强学生的训练便捷度，激发学生的学习热情和积极性，进而培养终身运动的良好观念[3]。同时教师需要在教学过程中不断创新和完善教育手段和模式，合理制定教学目标与活动内容来提升学生的训练效果，培养学生自主学习意愿和深度思考能力，提高学生对羽毛球运动的喜爱，最终实现综合素养的发展。
（四）提升教师能力
羽毛球运动具有一定竞技性，对教学水平和能力有着较高要求。因此高校体育教师队伍需要积极提高自身业务水平，打造专业化和素质化的教育团队，夯实教学理论基础与实践经验，进而为学生带来更加先进的教学理念与适合实战的训练指导。高校可以寻求主管教育部门等单位来开展教师专项培训以及学术研讨交流会等活动，强化师资队伍建设，引领大家走入到专业羽毛球俱乐部等地进行实地考察和观摩学习，邀请专业羽毛球运动员或教练来为教师进行训练讲解和培训，切实提升教师的实战经验，为学生能够受到良好的教学提供重要保障[4]。
（五）丰富教学资源
传统羽毛球教学中教师通常采取知识讲解和动作示范等形式，学生被动接受各项知识的吸收，难以保持长久的记忆力与深刻的理解程度，因此高校羽毛球教师应该积极创新教学手段，通过对多媒体等信息技术的运用来打造教学氛围的生动性与趣味性，提升学生的学习兴趣，利用网络资源来为学生呈现更多优质教学内容和多元化的训练视频，充分调动学生的积极性，构建高校羽毛球全新教学模式。
结语：总而言之，羽毛球运动的广泛发展需要针对教学方式和手段进行积极创新和完善，提升教学环境的生动性和实效性，进而增强师生的综合素养。高校体育教师应该良好激发学生的学习积极性，突破传统教学模式的束缚，在不断提升自身教学水平和能力的前提下，构建高校羽毛球教学创新课堂，结合学生的实际身体素质与兴趣爱好等特点开展教学内容，积极推动羽毛球教学改革的发展，为社会输送全面发展的综合型人才。
参考文献：
[1]唐伟.高校羽毛球教学方式的构建与创新[J].教育研究,2022,5(1):89-91.
[2]崔思卿.高校羽毛球教学方式的构建与创新[J].拳击与格斗,2021(21):0097-0099.
[3]黄鹏永.高校羽毛球教学方式的构建与创新分析[J].2021(2020-32):99-101.
[4]王春保.高校羽毛球教学方式的构建与创新分析[J].花溪,2021(29):2.
