健康教育在老年病专科心血管病患者护理中的应用研究
陈桂娥
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陈桂娥,. 健康教育在老年病专科心血管病患者护理中的应用研究[J]. 老龄研究进展,2023.2. DOI:10.12721/ccn.2023.157007.
摘要:
目的:研究健康教育在老年病专科心血管病患者护理中的应用。方法:选取2018年5月-2019年5月老年病专科收治的心血管病患者96例,随机分成的对照组和观察组,每组48例。对照组开展常规护理,观察组在常规护理基础上开展健康教育。比较两组患者护理后的依从性及满意度。结果:观察组总依从率为95.83%,高于对照组的75.00%,有显著差异(P<0.05)。观察组护理总满意率为91.67%,高于对照组的70.83%,有显著差异(P<0.05)。结论:在老年病专科心血管病患者护理中,开展完善系统的健康教育,能够有效提高患者依从性和满意度,临床应用效果十分理想。
关键词: 健康教育;老年人;心血管内科护理;应用效果
DOI:10.12721/ccn.2023.157007
基金资助:

老年病专科是医院中的一个重要科室,接受的老年患者通常具有病情复杂、病程较长、难以痊愈等特点。对于此类患者,一般需要坚持长期持续的治疗和护理。老年病专科心血管病患者由于年龄较大,身体机能减退,病情情况可能更为严峻。同时由于缺乏相关的健康知识,因而依从性不理想,将影响康复效果及预后恢复[1]。所以,应当对此类患者开展有效的健康教育,帮助患者了解更多健康知识,从而提高患者的依从性和满意度,为疗效的提升及预后的改善提供更好的保障。基于此,本文选取2018年5月-2019年5月老年病专科收治的心血管病患者96例,研究了健康教育在老年病专科心血管病患者护理中的应用。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2018年5月-2019年5月老年病专科收治的心血管病患者96例,随机分成的对照组和观察组,每组48例。对照组中男性患者26例、女性患者22例,年龄78-88岁,平均年龄(83.5±2.6)岁;观察组中男性患者28例、女性患者20例,年龄77-87岁,平均年龄(82.2±2.8)岁。两组比较性别、年龄等,均无显著差异(P>0.05)。

纳入标准:均为老年病专科收治的心血管病患者,年龄均在60岁以上,均经医学伦理委员会批准,均经患者知情同意。

排除标准:合并恶性肿瘤疾病的患者,合并其它重要脏器功能障碍的患者,有精神疾病或认知沟通障碍的患者。

1.2方法

1.2.1对照组

对照组采取常规护理。包括对患者病情明确诊断,根据症状表现安排合理用药,并观察病情变化和预防不良反应。

1.2.2观察组

观察组在常规护理基础上,开展健康教育。向患者和家属详细讲解疾病知识,帮助患者认清疾病发生原因、机制,了解治疗方法的目的和作用,从而提高配合度与依从性。对患者错误生活习惯进行纠正,介绍正确的生活行为,并说明其对于疾病康复和预后改善的重要意义。指导患者正确饮食,注重低盐低脂,适当增加纤维素。平时要适量运动,提高身体素质,但不要剧烈运动。同时也要注重休息,每天保证睡眠充足,运动时不要过渡劳累,注意劳逸结合。定期随访,随时了解患者的恢复情况,并提供持续性的健康教育与指导。

1.3评价指标

观察组总依从率为%,高于对照组的%,有显著差异(P<0.05)。观察组护理总满意率为%,高于对照组的%,有显著差异(P<0.05)。依从性评价标准:完全依从:能够完全遵医嘱,坚持正确用药治疗和健康生活饮食;部分依从:部分行为遵医嘱,偶尔出现不遵医嘱的行为;不依从:用药治疗及生活饮食随意性较大,不能遵医嘱。满意度采用自制问卷评价,总分100分,80-100分为非常满意,60-79分为满意,60分以下为不满意。

1.4统计学处理

采用SPSS20.0软件对数据进行处理。计量资料和计数资料分别用均数±标准差和数或率表示。采用T检验和卡方检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组护理后依从性的比较

观察组总依从率为95.83%,高于对照组的75.00%,有显著差异(P<0.05)。

表1 两组护理后依从性的比较[n(%)](n=48)7.png2.2两组护理满意度的比较

观察组护理总满意率为91.67%,高于对照组的70.83%,有显著差异(P<0.05)。

表2 两组护理满意度的比较[n(%)](n=48)7.1.png3讨论

老年病心血管疾病具有较高的发病率,特别是在老年人当中更容易发生。常见老年病专科收治的心血管疾病如心律失常、心肌炎、心绞痛、高血压、心力衰竭、心肌梗死等,对患者的生活质量及健康状况都有较大的影响[2]。由于此类疾病都具有长期性、持续性、难愈性的特点,因此需要坚持长期有效干预,以控制症状及病情进展,改善预后情况,提高患者的生活质量。因此,针对老年病专科心血管病患者,在常规护理的基础上,还需要开展完善系统的健康教育[3]。让患者和家属了解更多关于疾病及治疗的知识,并且能够保持科学正确的日常生活、饮食、运动习惯,纠正错误行为,减少疾病诱发危险因素。这样,能够使患者依从性和满意度得到提高,也有助于改善预后。

综上所述,在老年病专科心血管病患者护理中,开展完善系统的健康教育,能够有效提高患者依从性和满意度,临床应用效果十分理想。

【参考文献】

[1]朱珠,赵晶,王花,等.心理护理联合健康教育在泌尿外科住院患者中的应用效果评价[J].中国健康教育,2018,34(1):84-86.

[2]彭习兰,金绍燕.系统健康教育模式在消化内科患者护理管理中的应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2019,12(1):47-49.

[3]朱瑛,张朦.情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用研究[J].结直肠肛门外科,2018,24(2):223-224.

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