书法是我国历史上最珍贵的遗产。书法教学在培养学生的写作能力、审美能力、文化素质等方面起着举足轻重的作用。在中国新一轮的教学改革不断深入发展的今天，随着素质教育的到来，我国中学书法的教学水平也发生了变化，在中学阶段，教师要注重书法教育，能充分调动学生对书法的兴趣，从而能有效地拓宽学生的视野，促进了学生的文化素质和审美情趣的持续提升，从而进一步促进中学书法教育的发展。
一、书法教学的意义
汉字在我们的生活中占据着举足轻重的位置，所以我们应该从小就学会汉字。一个人从牙牙学语到慢慢长大，都离不开汉字。学习和书法不熟练的汉字是中学书法教学中的难点，而对老师而言，如何把知识传授给学生，这是一个很大的问题。在漫长的历史发展过程中，我们形成了具有鲜明书法特征的传统文化。书法文化是国家精神的一种标志，也是一种独特的符号。这个时代在发展，人的需要也在发生着改变。汉字以书法为媒介，其艺术功能得到了最大程度的体现。在继续发掘汉字、书法的文化的基础上，更要重视中华传统的书法艺术的继承与弘扬，让书法的精神发扬光大。
二、中学书法教学的学习兴趣激发途径与实践
（一）教师对书法教学给予重视
要真正推动学校内部的书法班的顺利进行，这就需要老师在教学中给予充分的关注，只有这样，思想上的转变，后期的教育工作才会更加地顺利。由此可见，在中学的书法教学中，如何加强对老师的关注是一个很重要的环节。当今世界的发展越来越快，科技已经渗透到各行各业，给人们的生活、工作、学习提供了极大的方便。在当今的时代，随着移动手机和计算机的普及，许多人都忘记了书法的重要，尤其是软笔书法，更是被世人所淡忘。就目前的中学生而言，许多人从小就会被各种高科技的东西所吸引，因此有关书法的知识，在认识和认识上都很缺乏，所以我们必须从本质上改善整个课堂的教学质量，确保学校对此给予充分的关注，采取切实的举措来改善课堂的教学品质，从而为我们国家的中学教育事业和民族的发展打下良好的根基。教育界必须要将书法课程，纳入到中学的教学工作中去，每个学校都要有一门书法课，一星期至少要上两节，同时，还要求各学校请专门的老师来辅导他们的学业。另外，在聘用老师时，还必须检查他们的能力和水平，只有实现了教育引导的作用，我们就可以走进学校进行知识的学习。书法是一种很特殊的学科，不懂书法的人，贸然讲授，不仅会对学生的学习造成很大的影响，而且还会妨碍到书法的正常进行。
（二）教学方法要多样化
要提高学生的学习热情，老师的教法是非常关键的，老师可以运用多种形式来引起同学的关注，使他们产生浓厚的学习兴趣，并在课堂上向他们展示名家的书法，通过对书法之美感的细致解释，让同学们根据这些方法进行练习。老师不但要注意课堂的学习成效，还要在下课后进行训练，老师还要经常安排的书法作业，以便让同学们对整个文章进行练习，这种方法既可以提高写作水平，又可以从某种意义上提高对文章的认识。老师在评审同学们的书法时，要选择最优秀的同学，以鼓励和奖励。对学生书法中出现的问题要进行及时的纠正，并对其进行剖析，促使其改正。在这种活泼的气氛中，同学们的学习热情也就自然而然地提高了。
（三）书法课堂教学方式的创新
改革课堂教学方式，促进全面提高学生的综合素质，和提高知识学习效率的重要因素，因此，对于老师来说，在进行书法的教学时，一定要多做一些尝试，既可以提高课堂的整体水平，又可以让学生的学习效率得到进一步的提高。在当今的社会，在我国基础教育的发展中，许多老师仍然沿用着“以理论为指导”的传统教学方式，这种教学方式有诸多问题和缺陷，从而使学生的学习热情受到了极大的限制。这是因为中学生的逻辑思维比较迟钝，性格比较活跃，由于对传统的、单调的教学方式产生了很大的排斥，因此，要激发学生的学习兴趣，激发他们的积极性，就必须在教学法上进行科学而又高效的改革。比如，老师可以在教室里通过多媒体录像来呈现几位著名作家的著作，对其优势和创作手法进行细致的剖析。同时也可以用来激发同学们对书法的兴趣，体会到了书法艺术的浩瀚和深邃。
（四）丰富校园中书法相关活动
学校是进行课堂教学的一支后盾，因此，学校的各项活动的组织与建立，在课堂上寻找最好的学习方法，所以，相关的活动，才能让教学的效果最大化，要确保老师对书法教学给予充分的重视，从而提高教学质量。学校是学生们最好的学习方式，因此，在进行书法教育时，老师要尽量与学校的实际情况相适应，与学校其他老师、学校的领导一起讨论，进行丰富多彩的校园教育，这不但可以给同学们创造一个最好的学习环境，还可以让他们在学习的过程中，体会到一种很好的氛围，促进了中学生的全面素质提高。在这一时期，越来越多的学生对学校的教育活动进行了重视，而且，他们对各种有趣的事情都很感兴趣，所以，学校会在学校里举办一些不定时的书法比赛，来充实他们的学习，既可以确保学生的整体素养得到提升，又可以使他们对书法的认识有充分的好奇心。比如：有了学校，就可以把每月的某一日定为“书法艺术节”，让同学们在学校里展示自己的好的作品，排名靠前的学员，可以得到相应的奖励，他会将自己的精力放在自己的书法上，也会主动参与到这种活动中来。在竞赛之后，学校将会挑选出一个固定的场地来展示他们的作品，让同学们去观摩，通过这种互相学习的方式，可以让同学们体会到自己的书法艺术的魅力和价值，同时也可以看到自己和别人之间的巨大差异，让学生的学习更加自信。
结语
总之，随着计算机与移动手机的盛行，书法愈加受到人们的关注，事实上，书法不但可以训练学生的写字技巧，还可以陶冶他们的情操，也可以培养他们的艺术细胞。同时也可以促进同学们对自己国家的了解与认可，书法出标准汉字看似简单，其实是一项长期的工作，要想提升自己的水平，需要社会、学校、家庭的配合，摸索出一条适合我国国情的书法教育之道，让书法在光辉灿烂的道路上前行。
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