发生脑瘫的原因主要是在多种因素的影响下，因为遗传性或者获得性的影响，导致新生儿在出生1个月前后出现了运动功能障碍、中枢神经表现障碍等异常情况，对其以后得生活、生命健康均会带来不良影响。随着临床上研究不断深入，医疗技术得到告诉发展进步，危重症新生儿的存活率大大提升，但是脑瘫患儿比例有所升高，部分家庭可能因为缺乏认知，并不了解脑瘫对患儿未来生活造成的影响，很容易中途放弃治疗，造成永久性的伤害，对儿童的生长发育、社会稳定均带来负担。为此需要选择合适干预手段，对脑瘫儿童展开合适的康复护理措施，达到令人满意的干预效果，以下是详细报道。
1. 资料与方法
1.1基线信息
随机遴选2021年4月~2024年1月在本院20例脑瘫患儿，以随机抽样法将其分为：对照组（常规护理）、观察组（康复护理），每组10例。所有患儿均符合脑瘫诊断标准，而且患儿家属均对此次研究知情。
对照组：男女性患儿例数分别为：2例、8例，年龄范围：2~7岁，平均值（5.5±0.4）岁。体质量：3~12kg，平均值：5.7±0.3kg。
观察组：男性1例、女性9例，年龄区间：2~8岁，平均值：5.4±0.3岁。体质量范围：3~11kg，平均值：5.6±0.2kg。
对比分析2组患儿的基本信息（P＞0.05）。
1.2方法
对照组——常规治疗：注意做好患者的日常生活管理，密切监测患者的各项生命体征，严格遵循医嘱进行生活指导等。
观察组——康复护理：（1）日常生活训练 在日常生活当中，主要训练患儿学习正确大小便，能够自主完成洗脸、刷牙、脱衣等行为，在训练期间一定要保持耐心并保证患儿拥有充分的时间学习相关内容。让患儿能够正确区分衣物的正反面、前后面，并对能够熟练掌握的患儿给予奖励、鼓励，提升自信心。在日常生活训练中，让患儿家属能够陪伴在其身边，给予积极的引导，及时纠正患儿的错误行为，通过功能训练，逐渐提升患儿的眼、手、上肢协调度。（2）心理干预 患儿家属及医护人员之间需要保持密切联系，充分的予以关心、关爱、鼓励等，多制造机会让患儿与其他同龄人接触，让患儿多多展示自己，愉快的接受康复指导。（3）语言训练 对于出现语言功能障碍的脑瘫患儿，一定要保持耐心，通过用肢体语言、声音刺激等多种方式，正确的引导患儿开口沟通。在此过程中，多给予陪伴、关怀，与患儿保持良好的沟通，逐渐提升患儿的沟通能力。（4）饮食护理 在饮食方面，因为脑瘫患儿的咀嚼能力、肠道吸收能力差，因此需要采取针对性干预手段，保证患儿饮食尽量提供较为方便的食物，严禁辛辣刺激性食物，确保营养均衡。
1.3观察指标
比较2组患儿手功能（FMA：上肢运动功能满分为40分）、认知功能评分（FIM评分：满分为35分，分值越高代表独立性越高）。
1.4统计学分析
使用SPSS22.0进行评价，以P＜0.05表示具有统计学意义。
2. 结果
观察组患儿手功能评分：FMA——27.14±2.26（分），FIM——28.31±2.49（分）；对照组：手功能评分：FMA——21.56±2.10（分），FIM——22.29±2.02（分），可见2组患儿的资料对比（P＜0.05）。
3. 讨论
通过深入分析了康复护理对脑瘫儿童手功能及认知功能的影响机制，可以看出康复护理中，以针对性的训练，能够刺激脑瘫儿童的大脑神经发育，促进神经网络的重建和修复，有助于提高手部运动能力和认知功能[1]。此外，康复护理还能够增强儿童的自信心和积极性，帮助他们更好地融入社会，提高生活质量[2]。
康复护理的不同之处在于针对患儿的实际情况，对患儿的病情进行深入分析，康复护理的特点正是将患儿的身体结构、功能参与、家庭环境进行整合，从而达到综合康复的作用目的，该护理措施中重视患儿的实际情况，以不断增强患儿及其家庭的自信心，从而促进脑瘫患儿病情尽快康复[3]。
综上所述，康复护理对脑瘫儿童手功能及认知功能的影响显著，具有重要的实际应用价值。
参考文献：
[1] 张娴玲,吴书雯,姜明霞,等. 康复护理辅具对脑瘫儿童手功能及认知功能的影响[J]. 黑龙江医药科学,2019,42(3):35-37.
[2] 张宁,杨远滨,田浩林,等. 功能性近红外光谱应用于康复领域的可视化分析[J]. 中国康复理论与实践,2023,29(10):1171-1178.
[3] 王丹,李巧秀,闫超然,等. 电子生物反馈疗法及低频脉冲治疗联合综合康复护理对脑瘫患儿运动功能的影响[J]. 临床心身疾病杂志,2023,29(2):143-148.
