前言
中职教育是国家教育体制的一个重要部分，它为社会各行业提供高素质、高技能人才起着举足轻重的作用。然而，在目前的中等职业教育中，由于偏重职业技术能力的培养，而忽略了文化课的教育，使其在中等职业教育中所占有的比例偏小，受到人们的普遍关注，使中等职业教育的学生对文化课的学习兴趣不高。所以，怎样才能提升中职政治教学的效率，直面中职政治教学中存在的问题和不足，从而提高学生的学习兴趣，进而增强中职政治教学的效果，是本文要重点探讨的问题。
一、将时事政治融入中职政治教学的必要性
1. 丰富教学内容。目前，中等职业学校的思想政治课教材虽然年年都在更新，但主要是以图画和个案为主，在总体内容的安排上并无重大的改变。但是，政治课程具有很强的时代性，因此，在学习过程中，要跟上时代步伐，充实自己的知识。所以，在目前中等职业学校的思想政治课中，把“时事政治课”纳入到思想政治课教学是十分有必要的。一方面，将时事政治纳入到政治教学中，可以很好地补充、修改已有的教材，在帮助学生正确认识、掌握相关知识的过程中，培养学生不盲从、多思辨、敢质疑的学习态度和习惯。时事政治具有很强的时效性，在课堂上把时事政治与时事政治有机地结合起来，有利于学生对时事政治的把握。
2. 调动学习热情。在课程中，引进时事政治，既可以充实课程的内容，又可以把很多社会热点问题带到教室里，让同学们从不同的角度去观察教室以外的世界。作者觉得，当把时事政治引进到课堂上的时候，老师可以通过各种途径，如新闻媒体、社交软件等来让学生对时事政治有所了解，并让他们就时事政治展开探讨，让他们在自己的探究与探讨中加深自己对有关的知识的了解，这种方法能够有效地提高学生的学习兴趣，营造出一个和谐热烈的学习气氛，从而让学生的学习热情更上一层楼。
3. 开阔学习视野，树立正确观念。在中学思想政治课的传统教学中，老师主要关注的是怎样使学生获得所需要的知识。在这种情况下，很多学生都采用了死记硬背的方法来进行学习。但是，这种方法一方面会造成学生的学习效果不佳，另一方面也会使学生对政治学科的学习出现一些误区，严重的还会使他们丧失对政治学科的学习兴趣，从而对社会问题没有足够的重视，这对于他们的长期发展是非常不利的。而在中等职业学校中，把时事政治引入到政治教学中，就可以解决这些问题。首先，通过对时事政治的介绍，可以让学生对与政治有关的社会事件以及时代潮流进行更多的关注，让他们可以通过现象的表面，看到事情的本质和核心，从而掌握一种用科学的方式来看待问题、认识世界。另一方面，将时事政治内容融入其中，将时代发展与政治知识相结合，可以开阔学生的眼界，提高他们的综合能力。同时，老师也可以用“时事政治”的方法来指导学生，使其形成正确的“价值观”。
二、中职政治教学中渗透时事政治的应用
1.时刻关注时事，积累教学素材。时事政治事件每天都在不断更新，因此，中等职业学校的思想政治课教学必须对时事政治保持高度的关注。通过报纸、电视和网络，教师可以了解到国内外最新的时事动态，然后在正规的中职政治课堂教学中，通过创新的方法，将所了解的时事信息引入到正规的中职政治课堂教学中。中职学生通过这些知识，能够更好地把握当前的国际局势，更好地把握当前的国际局势，拓宽眼界。在进行教学的时候，教师还需要对教科书进行持续的研究，以教材为基础，对时事政治事件进行积累，在保证时事政治事件的有效性的前提下，让学生对这些时事政治事件进行深入的分析，使其对政治知识的掌握达到最佳状态。
2.运用时事材料，训练学生对问题的分析。与传统的中职政治教育相比，现代教育更加重视学生实际理解知识的程度，以及学生是否能够运用所学知识对生活现象进行正确的解释。老师们可以使用像多媒体这样的现代教育手段来观看各国地震救援的录像；可以让同学们自己从日常生活中搜集已有的时事、政治消息。在对其进行了观看和收集后，学生要对其进行了深刻的思考和分析，并将自己对其的真实情感表达出来。以此加强时事政治教学，赋予政治教学趣味性和实效性，实现对学生本质领悟能力的培养。
3.适当扩充中职政治教材内容。通过对学生的调研，我们可以看出，传统的中等职业学校的政治教科书，其实非常注重知识的系统性和条理性，都是按照一定的次序来编写的，就算后来会有修改，也仅仅是添加了一些有关的照片和案例，从根本上来说，并没有什么变化。由于教材中的知识缺少趣味性，因此在学习过程中，学生会觉得十分无聊。比如，在上课开始前的五到十分钟时间里，老师可以指导学生对上堂课所学的政治知识进行回顾，并在回忆中说出和知识内容有关联的时事政治。在学生与老师分享了时事政治之后，老师再提出相应的问题，并在正式的政治课堂讲解中，老师要脱离教材的束缚，将时事政治引入其中，让学生用自己的政治思维对时事政治事件进行分析，从而对时事政治事件进行深度理解和解读，从而将时事政治中的问题进行解决。这种教学方法，既能引起同学们的兴趣，又能使同学们更加专注；二是拓展学生的思路，扩大知识范围。在协助学生建构的基础上，培养他们的政治思想，提高他们的政治素养。
4.组织开展相应的时事政治活动。当将时事政治纳入到中等职业学校的政治教育中时，中职院校应充分认识到将时事政治纳入思想政治教育的重要意义，在对各班老师进行思想政治教育的基础上，结合专家学者，组织有关思想政治教育的专家学者，对思想政治教育进行深入研究。在教授这个课程前，老师应该先让学生多接触一些社会上的时事，并对其进行一些思考。然后，老师们在课堂里对这些时事政治进行分析和解释，让学生们对时事政治有一个整体的认识，学校还学要定期的组织以时事政治为主题的专题讲座，在讲座中，专家们将会对当前的社会热点事件做出更深入地解释和分析。
结语
在当前的中职政治教学中，时事政治是非常关键的部分，也是促进思想政治教育的一条有效途径，更是提高学生的道德品质和法制意识的基本途径。身为中职级的政治老师，应该将时事政治付诸实施，在对时事政治教材进行科学、理性的选取之后，在适当的时候对时事政治进行展现，在对理论知识进行讲解之后，还可以让学生们参加一些真实的时事政治活动，让他们在实践中不断地进行最优化的学习，从而提高他们的能力。
参考文献
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