一种应用于“互联网+”教学的社区系统的分析与配置
曹蔚然 杜梅 刘伟民 张多炜 ​
生成PDF 清样下载 引用

复制成功

导出题录

参考文献( GB/T 7714-2015 ) 复制

曹蔚然 杜梅 刘伟民 张多炜 ​,. 一种应用于“互联网+”教学的社区系统的分析与配置[J]. 软件工程研究,2019.1. DOI:.
摘要:
在当今"互联网+"的大潮下,教学活动与互联网的结合势在必行。本文将传统的教学活动与互联网技术相结合,通过建立学习社区的方法促进教学活动的进行,为同学们更好地学习相关知识创造技术上的支持条件。文章首先分析当前教学与互联网技术的情况,然后针对实用性和流行性选择了有效的开源社区系统,在分析了该系统技术框架后针对教学活动对系统进行特性化修改及权限配置并加以应用验证。验证结果表明配置后的系统可以按不同班级、不同问题有效完成教师与学生间的答疑活动,使互联网技术有力地支持了教学活动。
关键词: “互联网+”;教学活动;学习社区系统;权限配置
DOI:
基金资助:

》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。