基于构建主义和知识共享的Web前端技术课程“三段式”教学改革
罗才华
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罗才华,. 基于构建主义和知识共享的Web前端技术课程“三段式”教学改革[J]. 中国职业教育,2020.8. DOI:.
摘要:
为改善传统教学采用单一教学方法的不足,在构建主义和知识共享理论的基础上,提出了基于Web前端技术课程的"三段式"教学改革方法,根据各阶段教学内容和学生知识体系的不同,采用翻转课堂、任务驱动、项目教学等不同的教学方法。实践证明,"三段式"教学既符合学生的认知规律,又有助于拓展学生的知识面和技能;既有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,又能促进学生养成知识共享行为与习惯,最大程度地优化学生的学习路径。
关键词: 构建主义知识共享三段式教学Web前端教学改革
DOI:
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