引言
小学生的生命观还没有建立，因此比较容易出现漠视生命和践踏生命的问题，近年这种现象比较普遍，由此也为人们敲响了警钟，加强了人们对生命教育的重视度。尤其对心智各种理念等都还在初级阶段的低年级小学生而言，开展语文教学中渗透生命教育，对其正确生命观的建立有很大帮助，但低年级小学生的认知能力十分有限。在小学低年级学生的成长教育中，绘本扮演着重要的角色。 一、选择合适的绘本读物。
在绘本阅读教学中，绘本阅读资源的质量起到决定性作用，直接关系到小学生的人格、思想、心理与品质发展。因此，教师在绘本阅读活动开展过程中，首先要做的就是把握好绘本读物的质量关。在选择绘本阅读材料时，教师需要遵循以下几个原则。
第一，符合生活经验。一系列阅读教学活动的结果证明，绘本资源越贴近生活实际，就越容易被幼儿理解。通过阅读绘本读物，幼儿可以联想自己生活经历， 结合自身生活经历感受绘本故事中人物的心理变化与情感，并且形成良好的行为习惯。例如，教师可以给小学生选择绘本读物《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，通过该绘本读物引导幼儿爱护牙齿，帮助幼儿养成饭后洗手、收拾玩具和书本等学习资料的良好习惯。
第二，题材丰富。小学低年级学生的可塑性较强，各个方面尚未定型，为了引导他们健康成长、全面发展，教师在选择绘本读物时应注重题材的多样性，涉及的内容可包含神话传说、寓言故事、衣食住行等内容，让小学低年级学生通过阅读丰富多彩的绘本得到全方位发展。
二、利用绘本创建生命教育情境。
在低年级小学语文教学中，为了让学生认识更多并掌握更多词汇，教师一般都会引导学生阅读一些课外读物，而为了能够同时将生命理念传递给学生，可以在选择课外读物时使用一些与生命教育有关的绘本。这样既能激发学生对生命教育的兴趣，而且还实现了生命教育和语文教学的有效整合，对提升生命教育效果有很大帮助。另外在学生阅读绘本过程中，教师可通过绘本创建阅读情境，让学生在情境中去感受生命，以此可进一步加强生命教育效果，并引导学生逐渐建立生命观念。以《田家四季歌》为例，这篇课文讲述了农作物在一年四季的整个生命过程，教学过程中教师可以向学生讲解农作物一年四季的生命形态，可以将农作物种植比作一个人的出生，收获比作一个人的离去，然后以此渗透生命理念，然后选择和农家四季歌有关的绘本，并继续向学生渗透生命理念，当学生能够理解教师所讲解的内容以后会懂得珍惜农民伯伯的劳动成果，并尊重各种农作物的生命，对生命的感受因此得到显著增强，由此便达到了生命教育的目的。
三、和学生共同针对生命话题开展讨论。
虽然小学生的年龄较小，在课堂学习经常会出现溜号的情况，但是每个小学生都非常喜欢表现自己，因此教师可以充分利用这一点，开展语文教学过程中可以选择一些和生命有关的话题开展讨论，鼓励学生积极发挥个人的看法，并在讨论过程中引导学生，重视学生的主体地位，促使学生更加积极参与问题的探究，并表达自身对问题的看法，促使教育教学效果大幅度提升，减少影响因素的同时，使得教育教学效率大幅度提升。与此同时，为了获得更好的讨论效果，教师可以在讨论之前选择相应绘本，让学生阐述其自身对绘本的感受。以《你很特别》为例，对绘本进行学习时，教师可以和学生一起讨论绘本中胖哥扮演着什么样的角色，他的作用是什么，然后鼓励学生发表个人看法，并告诉学生每一个人都非常重要，所有人的生命都值得珍惜，这样就会逐渐让学生了解生命的重要性。
四、拓展生命教育内容。
在小学语文教学中开展生命教育应对内容进行拓展，避免生命教育被局限在课堂内，否则难以获得理想的教育效果，而且还会影响学生对学习内容的兴趣。针对这一点，可以从不同年龄阶段的小学生出发，对于二年级小学生，可以选择更多和教材内容不同的绘本，然后让小学生根据绘本对生命展开分析，逐渐加强对生命的理解。再加上绘本的运用可以引导学生更加积极参与学习，从而完成课本重点知识的学习，促进教学质量的提升。
五、搭架生命教育平台，开展真实教研。
针对生命教育来讲，教师不仅需要分析学生的学习情况，同时应该做好较为的分析工作，掌握当前教育教学存在的不足，适当的运用绘本开展，这样有利于调动学生的学习兴趣，促使教育教学效率大幅度提升，为学生的学习与未来发展提供更多帮助。因此，教师应该注重搭建生命教育的平台，这样可以根据实际情况，完善教研工作，而且在平台内部可以听到真实的反馈信心，在不断分析与探究的过程中掌握更多课本重点知识，为教育教学工作提供更多帮助。
结语
综上所述，生命教育对小学生非常重要，广大小学语文教师对此要提高重视，利用绘本构建的世界是丰富的、有趣的，适用于年龄小且思维稚嫩的小学低年级学生。不同绘本内容与题材的效果也不尽相同，因此，在绘本阅读教学中，教师应重视绘本读物的选择，同时要根据绘本读物的内容以及幼儿阅读特点采取多元化教学方法，以此拓宽幼儿视野与思维空间，促进幼儿身心健康发展，提升其社会认知水平。并加强对绘本的应用，进而获得更好的生命教育效果，促进小学生获得身心健康的良好发展。