在新课程改革的新型教育观念的影响下，小学英语教师要积极在英语教学过程中渗透德育，良好的德育可促使学生树立良好的价值观念，帮助学生形成优秀人格，可进一步增强学生明辨是非的能力，便于学生今后的学习与发展。
一、加强德育的重要性
在小学英语教学中渗透德育是新型教育观念的必然要求，也是当今教育事业发展的需要。小学教育对于学生的影响是非常重要的，好的德育课能帮助学生形成优秀的人格，便于学生今后的发展。
二、当前小学德育现状
（一）学生辨别是非能力较差
正处于小学阶段的学生认知思维还不是很健全，没有形成明辨是非的能力，由于留守学生、单亲家庭的学生从小缺乏家庭的温暖、关爱和良好的约束，致使此类学生对信息的辨别能力较差，容易走上歧途，影响学生今后的发展。
（二）教师对德育认识不足
传统的小学英语教师受传统教育观念影响较深，教师始终秉持着自己的职责就是传授知识，而忽略了学生主观能动性的培养，致使学生只能一味地模仿教师进行相关学习，忽略了其优秀人格养成。
三、感恩教育在小学英语中的渗透策略
（一）树立价值观念
为了让学生树立良好的价值观念，在英语教学过程中，教师借用多媒体与投影仪为学生播放了一段关于教师节的音频，随后组织学生开展相关的模拟对话主题的活动：
student：Happy Teachers Day.The quality of our study is inseparable from the careful cultivation of our teachers.
Teacher：Thank you and good luck.The teacher hopes that you can achieve excellent results in your future study,thrive and spend every day happily.这一模拟活动的开展，在一定程度上锻炼了学生的口语交际能力，也使得学生充分了解到了教师的辛苦，由此对教师和班主任产生感恩意识，这对今后学生形成正确的价值观有一定积极影响，便于学生优秀人格的形成。
（二）利用现代教学手段，加强感恩教育渗透
为了加强当前英语课堂教学内容，老师要充分利用现代教学手段，加强感恩教育的渗透。因此老师积极改变传统教学手法，引导学生主动学习英语教学知识，从而实现英语教学知识最大化，满足学生感恩教育内容的需求，帮助学生培养良好道德品质，帮助孩子在当下社会中充分展现自我，培养学生自信心，帮助学生树立正确人生观。例如英语教师可以加强多媒体在英语课堂教学中的应用，可以在课前准备一些具有教育意义的感恩故事视频，或者感恩类的动画短片，让学生在观看英语视频时可以充分了解掌握礼貌用语的使用情景，并让学生感受感恩在日常生活中的重要性，最大限度帮助学生了解英语礼貌用语。同时通过英语教育短片的播放，学生也可以深入了解感恩教学内容，根据短片改善自身不足，并积极学习短片中优秀品质，将其带入到实际生活之中，学会学以致用，从而促进小学生优秀思想道德品质的初步形成。因此，学生德育教育需要老师在课堂上加强感恩教育的渗透，充分体现出学生主体地位，让学生在课堂中潜移默化地学习到正确道德品质，学生在日后学习以及社会生活中可以拥有良好的品德。学生通过感恩教育可以提升自身素质，也可以积极传承传统美德，进而促进学生健康成长。
（三）通过教材展开感恩教学，充分挖掘英语感恩教育
当前英语课堂开展主要是从教材出发，那么英语教学就要按照学生最熟悉的内容，充分挖掘英语课堂中德育教育内容，并且在此过程中不断帮助学生实现自我，提升学生文化水平，同时帮助学生形成正确价值观念。因此老师在根据英语教材教授文化知识时要积极引导学生树立正确人生观，让学生通过自主领会来加深德育教育的印象。例如在英语教材《Fruit》这一单元教学过程中，学生对水果认识较为丰富，老师在帮助学生学习英语单词时，要帮助学生学习感恩教学内容。比如老师可以充分通过水果教学引入感恩教育，老师要教授学生学会分享，同时感恩为我们提供食物的人，让学生铭记分享是传统美德，学生要积极学习此种品质。又如在母亲节来临之际，老师可以引导学生想母亲表达节日快乐让学生彼此之间传递最真诚的祝福。或者老师可以让学生制作贺卡，并赠送给自己的母亲，从而帮助学生养成尊重、感恩的良好美德。基于此，感恩教学课堂开展要积极结合英语教材，充分补充英语教学中感恩教育的缺失，让学生从小就可以养成良好素质习惯，提高学生综合素质。老师也要不断发掘教材内容，在恰当的地方及时引入感恩教学，从而让学生在积极的环境下成长。
（四）丰富教学模式
教师在开展英语教学活动时，要不断丰富教学模式，创新教学方法。教师可以将一些跟感恩有关的英文单词制作成一些英文歌曲教学生进行传唱，此种教学模式在一定程度上降低了学生学习英语的难度，使得英语课堂逐渐活跃起来，有效激发了学生的积极性，提高感恩教育的有效性。
小学英语教学中德育教育渗透具有必要性，学生可以通过英语教学内容充分提升思想道德品质，并且在此过程中不断反省自身道德素质的不足。英语教师可以结合英语常用语、利用现代教学手段、通过英语教学恰当开展德育教学，从而不断提升学生英语能力，增强学生思想道德品质，为学生日后学习发展提供良好基础，帮助学生积极融入社会，实现学生全面发展的目标。
参考文献：
［1］肖至英.小学教学中渗透德育教育的重要性以及措施分析［J］.新课程，2020：31.
［2］欧爱艳.德育渗透下的中职英语课堂教学的实践研究［J］.校园英语，2020（23）.