前言
由于数学学科的理论性、严密性和抽象性极高，因此被许多学生视为一门枯燥无味的学科。信息化教学指的是在信息化环境下，教师和学生利用现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法，进行与信息交流的一种教学活动。实现信息技术与小学数学教学结合，能丰富课堂内容，拓宽教学资源，促进学生综合、多元化的学习。同时，它还具有不受时空约束的特点，使学生能够按照自己的需要，自主地选择适合自己的学习内容，形成一个完整的知识体系，消除学生畏难情绪，实现高效课堂的构建。
一、教育教育技术在小学数学教学中的重要意义
现代教育技术是与课程实际相结合，实现资源整合，构建一个数字化的培养环境，并持续推进信息化教育的过程，它也是一种在信息技术环境下，积极培养学生创新精神和实践能力的一种教育形式。现代教育技术有别于以教师为中心、以学生为中心、以教材为中心的传统教学模式。现代教育技术对传统的教育框架进行了突破，它在小学数学教学中对教学资源进行了有效的整合，从而创造出了大量的教学沟通交流的机会。教师和学生都可以通过现代教育技术与全世界的专家、学习伙伴进行学习沟通交流，从而对传统的课程资源与课程框架主体造成了冲击。它的出现，创造了新的课程场景，教学从三要素转化、升级为四要素。现代教学技术创造了多样化的教学环境，这一新型教学场景改变了学生对于教材知识来源的局限，有效地拓宽了学生的知识面。此外，现代教育技术的优势还在于可以有效地提升学生的科学素养，激发学生的自学意识，更好地激发学生的独立思考能力和创新思维能力。借助现代教育技术，可以对学生进行实时的反馈和记录，从而达到增强学生互动能力的目的。在此过程中，学生从被动学习转化为主动学习，积极交流，敢于实践，在一定程度上提升了学生的综合能力，培养了学生终身学习的能力。
二、教育教育技术与小学数学课堂的整合
在小学数学教学中，怎样才能有效地与现代教育技术相结合，达到有效的教学目的，将从如下几个方面进行阐述。
1.运用现代教学技术，提高学生的学习兴趣。伴随着新课程改革的要求，在数学教学中，必须把数学知识与数学实验有机地结合起来，但是，我们传统的数学教学方法早已不能满足这个要求，不能满足学生对数学知识的强烈渴求。尤其是在教学过程中，当学生碰到一些深奥难懂的数学知识时，他们就不能完全理解，而教师又不能用语言向他们说明这一点。过去的教学方式，是让学生自己去想象，再自己去理解，这种学习方式，使得学生对数学知识的学习以及对数学概念的掌握效果不大。在引进现代教育技术之后，让学生通过常规的演示和模拟实验来学习数学知识，这将极大地促进学生对数学知识的掌握和理解。兴趣是最好的教师，情感会影响到学生的心理，学生对数学课程的热情和学习态度，都是由他们的情感决定的。在面对这些数学实验室，学生单靠自己的想象力，很难把握到里面所包含的数学知识。但是，现代教育技术可以为学生提供一个虚拟的实验环境，不仅可以激发学生的学习兴趣，更重要的是，可以使抽象、复杂的数学原理更加直观、生动，有助于学生的理解。
2.借助多媒体丰富教学资源。现代教育技术是建立在多媒体和网络之上的，在数学教学过程中，教师可以将信息技术的优点发挥出来，利用各种途径来获取信息。教师在收集资料的时候，并不需要花费太多的时间，只需要将关键词进行编辑，然后放入搜索引擎中进行搜索，就能得到数以千计的资料，从中挑选出最适合学生学习的资料，这样就可以扩大他们的知识面，使他们可以开阔他们的眼界，同时也可以将他们所学到的东西应用到教学之中，从而夯实他们的基础。在小学数学教学中，要做很多的实验，但有些实验并不适合学生亲自动手操作，此时，教师就可以事先在网上将实验的视频下载下来，在课堂上播放给学生看，同时，教师还可以在视频的播放过程中，对每个实验的步骤进行详细的讲解，以加深学生的记忆，使学生对实验的流程以及可能出现的现象有更深刻的理解。
3.利用多媒体技术制作数学课件。现代教育技术是以信息技术为核心的一种教学方式。在过去的教学过程中，数学课堂通常使用的是黑板和粉笔，然而，随着科技的进步，教师可以将多媒体应用到教学中，通过动态的方式，将数学的教学内容展现出来，增加了课堂的容量，使学生可以更加直观、多方面地了解到抽象的知识，提高了学生的学习效率和质量。与传统的教学模式相比，利用信息技术教学可以激发学生的好奇心，提高他们的学习兴趣。此外，在多媒体中还可以建立起知识框架，让学生可以在教师的教导下对知识体系进行梳理，完善知识结构，从而提高教师的教学效率。
4.利用多媒体进行动画演示。兴趣是学生最好的导师，当学生对数学课程有了兴趣的时候，他们的探索意识自然会被激发出来，从而可以积极地、主动地去学习。因此，教师应在讲授之前，首先要使学生对数学学产生浓厚的兴趣，这样才能为他们今后的学习打下良好的基础。教师可依据课本内容，将其转换成卡通动画，在课堂上引入趣味教学，为学生营造一个轻松愉快的学习情境，使学生在课堂上沉浸其中，提高学习效率。
5.利用现代教育技术丰富知识范畴。在小学数学的教学中，充实学生的知识面是辅助教学的一个关键步骤。由于我们的课堂时间是非常有限的，在短暂的课堂时间里，老师不可能把所有的数学知识都教给学生，但是老师却希望学生可以掌握更多的知识，从而提升他们的数学学习能力。所以，在课余时间，就是学生扩展知识面的一个关键时期。利用现代化的教育技术，学生可以定期地在网上搜索有关的数学知识，培养他们的自主学习能力，在网络技术的协助下，他们可以更好地掌握数学知识。现代化的教育技术，不仅可以提高老师的教学质量，还可以推动老师的专业水平的不断提高，从而推动老师的专业水平的不断提高。老师要在当前的教育环境下，努力探索新的教育方式，创新教育形式，对自己的教育方式方法和教育观念进行反思和总结，并在不断地教学实践中，总结出优秀的、专业的教育模式。
结语
事实表明，现代化教育技术不仅可以传承传统优良的教育方法的精华，而且还可以跟上时代的发展速度，利用现代化教育技术，可以改变传统单调乏味的教学方法，提高教学质量，推动小学数学教学的发展，为其增加新的色彩。
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