在电商专业的人才培养中，不仅需要加强技术、技能等方面的培养，精神、思想等方面的培养也是必不可少的。从目前的发展现状来看，“工匠精神”是当下人才培养中所十分稀缺的一部分，由于这方面的培养缺失，导致了行业发展受到阻碍。为了能够更好地促进行业发展，提高人才培养的质量，在进行专业人才的培养中，必须要加强人才的“工匠精神”培养，全面提升人才的整体素质。
一、工匠精神的内涵
新时期工匠是对专业人才的一种描述，工匠具有耐心钻研、不断创新与发展、积极进取的工作特征，这些在工作当中表现出的良好品格就被称为工匠精神。工匠们不仅在工作细节上有着极高的要求，其技术和手艺还紧随时代的发展，力争为时代留下精品。工匠精神下的专业人才具有明显的优势，体现在对待工作有着精益求精的精神。工匠精神的专业人才在工作当中能够不断追求完美，愿意去花费时间和精力去研究工作，不断提升工作质量，创造更大的价值；在工作上表现出一丝不苟严谨的品格，对待工作严格要求自己，尽善尽美地高质量完成工作；对待工作耐心专注，具有坚持不懈的精神。在工作领域当中耐心钻研，并且坚持不懈地突破自己；有着非常强的敬业精神。在工作领域当中不断追求卓越的品格，专注探索，敬业奉献，力争打造行业领先地位。这些工匠精神值得高职电商学生学习，学校要注重工匠精神对电商学生的培养和教育，促进学生综合素质的提升。
二、电商专业工匠精神培养的意义所在
（一）提高专业人才素质
电商市场目前依然属于新型发展型市场，通过对市场各专业人才的素质水平进行分析，发现整个的专业人才素质较低，严重影响到了市场的整个发展。例如，一些从事电商工作的人，对于自身的利益较为重视，所以，在工作的过程中，一切都是以利益为主，破坏了市场的发展规则，这不仅影响到了市场的发展，同时也造就了市场不良风气的形成。专业人才的技能水平固然重要，但是，精神和思想上的提升也是同等的重要。在电商专业人才培养中以工匠精神培养为主，对于专业人才和行业的发展而言，都具有较大的帮助，专业人才的素质也可以得到较大的提升。其次，在工匠精神的影响下，专业人才能够更加重视自身能力和思想的提升，通过双向的影响，形成一种良好且积极的发展风气，这对于行业或者市场而言，都产生了较为良好的影响。
（二）规范行业发展
“工匠精神”事实上就是一种追求极致、精益求精的精神理念，由于在当下电商行业的发展中，存在有许多不规范的地方，所以，为了改善当下的发展趋势，可以通过工匠精神的宣传和发展，来影响更多的人，从而达到规范市场发展的作用。在工匠精神的培养中，以思想和精神教育为主，首先让专业人才了解什么是契约精神，什么是职业道德，什么是社会责任心，这些是社会人群的一个基本道德底线，以这些作为培养的前提，专业人才从精神层面上得到升华和感染。然后再来进行技术类的培养，这样培养出来的人才，市场的发展变得更加规范化，形成了一种积极向上的行业风气，对于行业的未来发展而言，产生了重大的影响，这是目前行业发展所预期的发展方向。
（三）满足市场发展需求
电商行业的涉及方面较广，知识种类较为多样化，在庞大的市场环境下，人才的培养并不是单一化的，而是需要综合市场的实际需求，来进行人才的综合化培养。在工匠精神的培养上，可以实现当下市场对于人才的基本需求，确保人才的整体质量。电商专业的发展主要依附在信息技术之上，市场的不确定因素较多，所以，专业人才在发展的过程中，必须要懂得如何灵活变动，根据市场发展的新趋势，来进行相应工作的调整。在工匠精神的表现中，专注力、专注度等都是重要的组成内涵，专业人才在发展的过程中，通过较高的专注力以及专注度，来进行细致的钻研和思考，抱着一颗无私奉献的心，为行业或者市场的发展作为卓越的贡献，这是电商专业人才培养的一种终极目标。满足行业发展的前提就是在于，有一大批可以为行业发展做贡献的人，这样才能够更好地促进行业的发展，满足行业的发展需求。
三、电商专业工匠精神融入的具体措施
（一）开发真实项目实践平台当中融入工匠精神
随着互联网和移动终端的广泛应用，电子商务专业要学习的内容越来越多，这就需要电商专业加强与企业的合作，共同开发实训项目来提高学生的实践能力，可以进行电子商务平台代运营项目的开发，把电子商务的所有相关内容设计成真实的工作情境，使学生从中学习到电商各个环节的相关操作，从而促进学生电商平台操作、运营、推广能力的有效提升。还通过对微信公众号相关内容的学习，来促进学生自媒体运营能力的提高。真实实践平台的开发，为学生创设了真实的工作氛围和工作环境，实现了产教融合，让学生在实践当中提升了专业技能，同时也体会到了职业精神，而工匠精神融入到工作当中，会使学生的专业技能和精益求精的工匠精神相融合，有效增强学生的职业修养，促进学生的长远发展。
（二）加强专业课程体系的优化
从专业课程出发，在前期的培养中，学校过于重视专业人才的技能培养，而忽略了专业人才的精神和思想引导，导致了专业人才在职业精神、工匠精神方面的严重缺失。为此，在当下的培养中，首先应当加强专业课程体系的优化，均衡技术培养和精神培养的所占比例，让专业人才在接受教育的过程中，可以做到双向发展，全面提升。例如，在专业课程的优化中，可以适当地加入工匠精神的内涵以及意义教学，让专业人才能够了解到，工匠精神对于个人甚至是行业的发展，都有哪些影响和重要意义。其次，在实践方面，实践教学还应当融合精神引导在其中，通过实践的操作，来让专业人才真正意识到，工匠精神在实际的发展中，所产生的效果是怎样的。还可以通过成功的案例展示，专业人才清楚地了解到，一个行业中，工匠精神所产生的深远影响，这样也能够专业人才心中留下一个较深的印象，从而影响到自身的发展。
（三）电商课程考核当中纳入工匠精神的考核
在构建电商课程体系过程中，要变革传统的课堂教学，形成工学交替、项目引导等教学方式，还要把工匠精神融入到课程内容当中，不仅培养学生的专业技能，还增强了学生的专业素养，能够调动学生学习的积极性。根据课程的考核要根据课程的不同特点进行多种方式的考核，在考核过程中尽可能运用无纸化考试来进行。对于一些实践性比较强的课程，要注重考核的过程，把平时的考核情况纳入进来，还要把职业精神纳入到课程体系的考核当中去，把平时的学习情况也纳入到总成绩当中，使电商课程内容和职业精神能够有效结合。
四、结语
电商专业是一门新的学科，在当下的发展中出现了许多的问题。为此，电商行业要加强工匠精神的培养，通过优化专业课程体系的构建、加强师资团队的建设、重视专业人才的精神引导等，来进行专业人才素质的全面提升，将“工匠精神”的真实内涵以及实际意义发挥到最大化，全面促进行业和市场的发展。
参考文献：
祝艳丽.新时代高职院校电商类专业“工匠精神”的创新与探讨[J].知识文库，2021(08):66-6