物理学是一门具有丰富内涵的学科，它是其他学科的基石。本文着重阐述了在体育活动中运用物理知识，以确保我们所从事的运动项目能够达到更高的水平，从而提高运动的质量。
一、体育教学与物理的学科融合的必要性分析
（一）有助于提高学生思维能力
物理知识是比较抽象的，要想达到良好的教学效果，就需要教师能够改变传统的教学模式，积极创新，应用科学合理的教学方式，帮助学生有效理解物理知识。因而在向学生讲授有关物理知识的过程中，如果能够同时引入体育运动，通过分析体育运动过程中的动作原理，结合物理知识，则能够显著提高教学质量。在讲授过程中，学生边听边思考，教师不能一味地灌输，而是同时恰当地进行指导，通过有效引导，使学生能够自己获得体育运动当中蕴含的物理知识，达到物理体育双向促进的良好效果。
（二）有助于提高学生体育实践能力
将体育实践融入到物理教学中，一方面使学生更加容易记忆抽象难懂的物理知识，在加深理解的基础上，使得记忆更加牢固。另一方面在物理教学中融入体育实践活动，能增加学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。形成思维习惯后，学生会主动运用物理知识去探索体育运动中的原理，例如，物理学中有关声音的特性一课，声音的特性有音调、音色、响度等。而这些学生们理解起来会比较抽象，记忆起来比较难，哪怕是短时间内能够记住，以后也很容易遗忘。为此，教师除了向学生们讲解物理概念上的声音特性外，还可以结合体育中的实践活动。让学生回想或者观看具体的体育项目，达到加深理解的效果。在很多体育项目的实践训练和比赛中，都会播放背景音乐。如体操、花样滑冰，不同的运动员不同的动作配备的背景音乐大不相同。有的温和柔美，有的慷慨激昂，旋律有快有慢，声音有大有小。在同学们理解的基础上，教师再给予及时有效地指导，学生们便会获得正确的声音体会。通过融入体育实践，学生们对抽象的物理知识会理解得很深刻，不易遗忘。而且将来在体育运动中，学生们也会正确运用自己掌握的物理知识，提高自己的体育实践能力。
二、体育教学与物理的学科融合分析
（一）乒乓球当中的物理知识
众所周知乒乓球是我国的国球，这也是世界上流行的运动项目，我国在乒乓球在历史上具备很高的地位。在乒乓球运动过程中也涉及很多物理知识。例如在打乒乓球的时候不慎踩扁乒乓球，可以将其放在热水当中，乒乓球里面的气体温度不断升高，体积也会变得膨胀，乒乓球也会由此复原。上述现象就是气体的热胀冷缩原理。为了让学生充分理解热学知识，也为了运动员可以在训练过程中充分利用乒乓球理念依据。在乒乓球比赛中的发球好坏关系到运动员最终的胜利，运动在发球过程中，首先需要直上抛后乒乓球，当乒乓球达到一定的高度的时候，就会减少乒乓球的动能，并且增加重力势能，在最高点动能为零，同时会得到最大的重力势能，同时会转化动能为重力势能。其次乒乓球接触到的球拍，弹性形变最大，在这个过程中，会逐渐降低乒乓球的速度，而乒乓球的弹性形变会逐渐提高，动能开始变得越来越小，转化了动能为弹性势能。最后乒乓球会由弹性形变恢复到原状。在这个过程中，乒乓球弹性形变开始逐渐降低，乒乓球速度也由此增大。动能在变大的时候，弹性势能也由此变小，因此会转化乒乓球势能为动能。在上述过程中能量不断发生转化，需要巧妙地利用球拍的高度，利用乒乓的弹性变形改变球的速度，并且利用各种发球技术，不仅可以增强我们的物理知识，也可以使发球水平由此得到提升。
（二）举重运动当中的物理知识
我们观看举重比赛的时候，都会发现运动员在上场之前都会在手上涂一些白粉，其中这种白粉是碳酸镁，碳酸镁质量比较轻，并且可以吸湿。运动员在实际比赛的过程中，因为各种原因，他们的手心可能会出汗，这样就会影响到举重运动员的发挥，因为掌心出现湿滑的问题，就会降低手掌的摩擦力，导致运动员无法握紧运动器械，降低动作质量，甚至还会导致运动员出现动作失误，因此受伤。利用碳酸镁就可以将运动员手掌的汗水吸收，使掌心和器械的摩擦力由此增加，这样一来运动员就可以紧紧握住器械，使动作完成质量由此提升。此外剧中运动的基本原理就是物理学当中的经典力学方法，建立了搬举运动的力学模型。运动员下肢和地面呈现出夹角θ，定义为广义做广义坐标，要想均匀实际举重的方式，如果中午提升y1和躯干角α和θ具备微分约束的影响，利用多刚体系传统力学的方式进行解答，可以确定髋角β的加速度曲线，确定髋部的内力，并且可以确定力学的表达式。通过全面的分析，可以明确在实现剧中动作的时候，髋部内力和内力矩大小关系大搜举重时角加速度，因此举重最佳方式就是尽量控制，利用均匀的方式举重。
（三）拔河运动当中的物理知识
拔河运动并不是单纯的比两个队伍的力气大小，需要结合作用力和反作用力，针对拔河的两个队伍，甲队对乙队施加了一定的拉力，那么乙队对于甲队也产生同等的反作用力。因此拔河运动最终胜负的决定因素并不是二者的拉力。需要通过受力分析，对比所受拉力和地面静摩擦力，如果所受压力比较小，那么就不会被拉动。因此拔河比赛最终胜负的关键因素就是想方设法地设法地增大和地面的摩擦力。摩擦系数和对于接触面产生的压力直接关系到静摩擦力的大小，因此增加了摩擦系数和对于接触面的压力，才可以增加静摩擦力，获得比赛的胜利。一方面队员体重比较大，那么对于地面也会产生较大的压力，同时会增加静摩擦力。其次运动员穿的鞋子应该选择具备较深花纹的，就可以使摩擦系数增加，进一步增大摩擦力。
三、结语
通过本文综合的论述，对于不同的运动中物理知识的运用进行论述，除了这些运动，在我们日常生活当中很多运动当中都涉及余力知识，掌握物理学知识，并且在体育运动当中科学运用，可以提高运动质量，同时也会促进体育运动的发展。
参考文献
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