引言
随着人口老龄化的加剧，中国对老年人教育的需求迅速增长，但老年人大学和开放大学等各类老年人教育机构往往难以找到。老年人教育是终身教育的一个重要组成部分，在促进老年人的社会参与和提高他们的生活质量方面发挥着重要作用。社区在促进老年人教育方面发挥着重要作用，老年人教育已成为一个以学习为基础的社会的重要组成部分。
一、社区老年教育概述
基于生态观点的社区老年人教育是以社区为基础的，将系统资源纳入社区内外，为老年人提供教育服务，以满足他们的教育和改善需求作为社会的一个特定群体，老年人由于其不同的生活和发展条件而处于不同的环境地位。社区老龄问题教育必须适应当地老年人的环境状况，并通过选择适当的时间范围、适当的教育内容、适当的教育方法、适当的管理机制，满足老年人重新融入社会的心理需要。
二、社区老年教育课程教学的现状
（一）课程设置欠合理
在统计调查中，老年教育课程内容的娱乐休闲类内容较多，知识艺术类内容不足；休闲类内容较多，雅闲类内容不足；通俗化活动类内容较多，民俗化、本土化内容不足。除去一些社区遵循乡土文化特色和地方老人的具体要求发掘了人文养身类、技术能力类和知识基础理论类三个系类内容外，别的区域的社区老年教育内容还没形成系统，多为零星的单次讲座或是活动。
（二）师资队伍建设滞后、结构不合理
高素质的师资队伍是实施素质教育的关键，在各个教育阶段，教师的能力往往会影响到学生的学习效果，老师有了较高的教育技术，学生自然接受更好的熏陶和教育。目前，高素质的师资队伍推动着学前教育和高等教育取得了较好的发展，由于老年教育不是以升学和就业为目的的学习，参与学习的人数不够多，学习的积极性也不够强，尤其是老年教育的教师队伍建设滞后、结构不合理、学历层次偏低、专业水平不高、教学水平参差不齐等问题，制约着老年教育规范化发展。
三、社区老年教育课程教学模式的实施策略
（一）养老机构释放潜能自主办学
近些年来，一些社区养老机构积极响应国家号召，将教育作为新的增长点，充分挖掘潜能，突破服务局限性，在提供养老服务的同时，更加注重“教”，开创“书院式养老”新模式。在硬件设施方面，养老院不仅配备有日常生活服务、健康服务、医疗护理服务等设施，还设有集休闲娱乐、文体活动、教学活动于一体的多功能文化与教育设施。在课程设置方面，开设生活、健康养生、人文社科、艺术、休闲体育等多个门类的课程。
（二）充实课程教学内容
优化老年教育课程，充实并丰富课程内容，老年群体参与老年教育的需求不同，目的多样化，因此，对老年群体而言，老年教育的课程内容至关重要。对于六大类的老年教育课程，养生保健类课程是大多数老年群体都会选择的课程内容，因此在优化老年教育课程时，适当提升养生保健类课程的比重，丰富养生保健类课程的内容，如“老年食疗保健教育”“老年体疗保健教育”“老年医疗保健教育”等，以满足老年人自我保健、预防老年疾病等方面的需求，最终全面提高老年人的身心健康，实现健康老龄化的目标。
（三）促进社区多样养老模式的形成
社区老年教育的对象大多数是社区里的老人，并且希望通过教育的方式实现社区中资源的有效整合，促进养老模式的多元化发展，丰富老人的日常生活，让老人在丰富的生活之余享受晚年生活。对于社区的工作的人员，还可以让工作人员更多地了解老年人生活中出现的问题，让他们能够更多地了解老人，正确的认识老人群体的重要作用。这样才能做到动员社区中的更多人为老年人提供服务，改变老年人的养老方式。在传统的老人养老中，一般都是儿子对老人进行养老，如果能够做到资源分配规则的改变，就可以做到形成女儿养老、儿子养老、共同养老与老人自养等形式。在社区中，可以成立相应的为老人服务的志愿者团队，为老人提供各种有效的服务，帮助老人实现优质生活的形成，还可以促进实现老人之间的相互帮助。
（四）开展多样化的老年教育活动
“互联网+教育”推动着老年教育高质量发展，利用地方老年大学平台教学资源，社区老年教育对接老年大学教育平台系统，积极探索“互联网+老年教育”，以信息化为手段，推动老年教育培训线上线下结合发展。在课程设置方面，依托老年大学线上学习渠道，根据老年人的兴趣爱好，开设声乐、太极、八段锦健身、广场舞、民族舞、茶艺、国学、穴位按摩等网络课程；依托地方传统文化优势，打造特色的老年教育精品课程，比如，在广州老年开放大学的课程设置中，聚焦粤剧、广彩、广绣、榄雕、醒狮等岭南传统文化优质资源，开发出了《广彩》《广绣》《榄雕》《客家山歌》等课程。开展形式多样的老年教育活动，满足了老年人个性化的学习需求，提升了老年人的生活品质，促进了社会和谐发展。
（五）完善教育机制
除了社区之外，各级党组织和各部委还必须整合社区特点，加强各部门的综合规划，确定各部门的职能义务，在老年人教育方面建立社区协同作用，共同促进社区发展一方面，我们必须改进老年人教育的组织工作，组织老年人教育进程中不同行为者之间的关系，建立综合协调的机制，促进老年人服务和教育活动的有效运作；另一方面，我们必须进行综合规划，同时考虑到地方社会经济发展和为老年人建立社区教育基础，以便以合理和更好的方式开展老年人教育。此外，为了提高各实体的积极性，我们必须建立一个合理的激励制度，以加强各部门工作人员的积极性，同时将老年人教育纳入政府的工作评估，并促进在社区成功实施老年人教育。
（六）开发适合老年人身心特点的健康教育内容
制定适合老年人身心特点的健康教育方案，同时考虑到社区对老年人健康教育的需要。老年人往往需要更多的社会照顾，社区会议是对老年人进行健康教育的更有效方法。社区应定期组织老年人在放松和舒适的环境中，通过会议或娱乐活动进行健康教育。近年来，随着信息技术的迅速发展，电子学习已成为老年人健康教育的重要手段。老年人可能很难移动，社区可以使用电子学习将学习视频下载到相关平台，使老年人可以多次观看学习，并节省教育费用。
结束语
鉴于上述情况，人口老龄化已成为该国的主要人口问题之一，老年人人数不断增加，对社会结构产生了影响，随着经济的发展，该国将面临更大的发展压力。我们必须找到有针对性的解决办法，在社区教育的基础上为老年人提供优质教育，强调老年人的态度和心理健康，丰富老年人的日常生活，使老年人群体能够养成良好的生活习惯。政府必须发挥领导作用，协调各部门的努力，促进社区一级的老年人教育，建立一个全面学习的社会，建立终身教育制度。
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袁甜甜，28岁，硕士研究生学历，体育教学，就职于洛阳广播电视大学（河南省洛阳市涧西区联盟路一号院），邮编471000