0 引言
区块链是新一代信息技术的代表，它和物联网、人工智能及量子通信等科技应用一同引领“第四次工业革命”。区块链技术主要是指由各个节点参与的分布式数据库，主要特征包括非对称加密，分布式账本、合约以及共识机制。2019年国家高层进行了集中的第十八次学习关于区块链技术发展现状和趋势，再次强调区块链已经上升为国家层面的核心技术。将来，区块链技术将在各个产业领域迎来重要契机与机遇。2019年，国务院发布的关于加强食品安全、深圳建设特色社会主义先行示范区；发改委提出的产业结构调整指导目录；全国人大的密码法以及各地方提出本地区块链建设指导方针中，都明确的指出了大力发展区块链信息服务，将区块链技术和大数据、云计算、物联网等的结合，为各个产业做好相应服务。基于区块链技术的特征和政策支持，可以有效解决高校教育中存在的各种传统问题，推动现代教育的发展与进步。
一、区块链与高等教育
区块链技术主要是分布式数据存储，去中心化、开放性、独立性和安全性等，目前，区块链技术发展逐步成熟，被应用到许多领域，区块链技术在教育界的研究与应用也正在加快高等教育的变革。在数据处理方面，可以对学生信息进行收集、存储以及共享等；在体制方面，构建一套去中心化的职能管理体系，提升教育质量和效果；在学分和档案管理方面，提高证书体系的可信度，节约教学管理资源；构建新的流通资源，教育机构、学者、社会高工等组织及个人都可以参与到资源的共享中；在教学模式上，教材管理，学生学习过程，教师课程教学等打造科学的学习平台，跟踪学生的整个学习过程，变被动为主动学习。同时要解决信息资源版权问题，信息数据存储发展缓慢等一系列问题。
二、高校网络学习共同体构建
现代大学已经是一个社会型大学，是一个开放性的社区单元，网络教学也成了教学领域的一大重点，网络学习共同体的教育评估体系中多了学习成果，学习经历和证明资料等内容。Mooc等网络资源共享平台层出不穷。疫情期间，全国教育体系开展了一次史无前例的网络教育。网络学习空间逐步打开，网络学习将成为未来的一大趋势。高校网络学习共同体的框架主要可以由教育资源共享互补，全体成员参与共建，社会广泛参与的无边界学习。区块链技术能够实现教育资源、教学环节、教育评估以及教育支持的模块化。可以实现教学资源跨区域、院校和平台的开放式获取。将学习过程中的所有踪迹都记录在区块链中，从而形成后期的长期跟踪。区块链网络架构的去中心化特质能够实现教育资源的定制和共享，通过各种平台和资源，相互成为平行体，成为新教学资源的提供方。区块链技术提供了安全性，从而促进社会全体成为教育的无边界参与者。学习者和传授者均可成为网络学习的主体成员。将高校内的教学资源和社会资源相融合，减少教育行政部门等第三方机构的介入。
三、 区块链技术为职业教育发展提供技术思路
2019年政府工作报告提出高职院校大规模扩招100万人。职业教育现代化发展框架的培养需要架设更高的框架和体系。通过区块链管理个性化学习过程，例如巴塞罗那大学EDUBLOCS项目，建立一个能够完整记录学习活动全过程的系统，并利用区块链技术进行管理评估流程，从而构建个人学习活动行程表，并通过导师共同参与建立形成性评价和认证鉴定。俄罗斯DISCIPLINA项目，建立一个教育与就业相对接的区块链项目。该项目主要解决个人信息与就业单位之间的人才选择问题。区块链技术在现代职业教育建设中主要搭建记录认证，合作共享，监督防范，校企合作的精准匹配和共同繁荣。
四、高等教育管理体系架构
高等教育管理总体上存在投入多、效率低、协同性差等问题，高等教育的管理问题存在迫切的改革需求。高校的后勤、资产、财务、科研、人事以及教学等方面，提升管理水平，更好的服务师生。区块链技术可以从基础模块，核心模块和交互模块出发。提供基础设施和数据的应用，提供智能合约、共识机制，以及终端界面交互等。
交互模块主要提供基础的师生UI界面使用，协同办公、教学管理、人力资源管理、科研管理和资产管理等。核心模块包括各种协议、身份验证机制、合约以及脚本代码，基础模块提供计算服务，数据存储，网络服务，监听服务，虚拟服务等。同时在数据层提供交易，时间戳，各种加密和算法。各平台的交互与协同将保证高校整个资源的高质量运转与共享。
5 结束语
实践证明，区块链的应用已经不在是小范围、局部的创新应用，它将是一个国家的战略部署，从日常生活的各个方面进行一次显著的突破提升。随着区块链技术的日益成熟，区块链必然将在教育产业内形成技术性的革命，并对目前教育的传统模式实现巨大的挑战。
职业教育本身是国家大力发展的重点基础教育，教育对象数量巨大，教育水平参差不齐，本文主要从区块链的相关技术特征，网络共同体的构建，国外特殊授课模式的构建以及高等教育管理体系结构几方面进行了研究，对区块链技术应用在高等职业教育的发展前景进行了分析。将来，区块链技术必将在高等职业教育这块领域获得广阔的应用空间。
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