社会经济的快速发展，对教育领域带来了新机遇与新挑战，高校需要及时的转变教学理念，并跟随社会与企业对人才的需求导向，扩宽汉语言文学专业的设涉及范围，通过开展专业的汉语言文学教育课程，打造完善的教学体系，明确掌握在教育阶段的问题，采用高效化的解决措施，推动高校汉语言文学教育的长久化发展。
1. 汉语言文学教育过程中所存在的问题
1.1课程教育阶段的教学理念较为模糊
在多数的汉语言文学教育课程当中，由于教师对此类课程缺乏正确的认识，并且尚未树立良好的教育理念，再加上难以实现对课堂教学内容的充分掌握，导致教师无法在开展汉语言文学主题教学活动的过程中，明确汉语言文学课程的教育方向，从而使学生的综合文化素质水平难以得到有效提升。随着新课程改革教育体系的深入发展，高校对汉语言文学教学内容作出了一定的改革与创新，并对传统的教学模式进行了调整，进而获取了相应的教育成果。然而，由于教师并未对新型的教学模式以及课程设置进行深入了解，导致自身的教学理念较为模式，对汉语言文学教育的稳定发展造成了阻碍。
1.2缺少完善的汉语言文学教育体系
由于目前高校的汉语言文学体系尚未完善，导致相应的课程内容设计缺乏合理性，很难有效提升汉语言文学的教学成效，难以满足人才发展的真正需求。在新课改的推动下，高校应该构建完善的课程教育体系，并充分掌握课程中的内部结构，将课程学习过程中的作用发挥到最佳。传统的汉语文学教育授课形式单一，以教师讲、学生听为主，教师与学生的互动较少，学生对知识的理解程度较低，这种授课形式也使学生降低了学习兴趣，学习效率较低，即使学生和教师交流，也是让学生简单地回答问题，这种授课形式很难使学生对教学进行调整，使汉语言文学教学效果差。
1.3难以实现理论与实践的相互融合
汉语言文学教育成为我国中华文化传承的重要桥梁,在一定程度上推动了我国社会的发展。在新课改的推动下，教师也在不断的充实自己，以丰富自身的理论知识，这对教师革新教学模式是有很好的促进作用的，同时也提高了教学成效，并在教学过程中积累了很多宝贵的教学经验，但是依然存在理论与实际难以相互融合的现象。在汉语言文学的教学过程中，教师始终重视理论知识,而完全忽视实际应用，导致学生难以充分的发挥自身的主观能动性，限制了学生的可持续发展。
2.结合高校汉语言文学教育问题的有效措施
2.1明确掌握汉语言文学教育理念
只有教师明确汉语言文学的教学理念，才能推动汉语言文学教育的深入发展。第一，教师应该提升自身的教育理念，不断革新教学内容，以满足新课改的发展需求。第二，教师应该将汉语言文学的教育核心全面贯彻到课堂之中,并不断提高学生的文学素养，以活跃课堂的教学氛围。第三，在汉语言文学的教学过程中，教师还应该有效掌握课堂教学的方向，不盲目、不跟从，为学生梳理科学的教学思路，确保汉语言文学教育工作的有效开展。
2.2打造完善的汉语言文学课程教学体系
由于汉语言文学在定程度上能够推动社会的进步与发展，它能够创造更大的社会效益，所以，完善汉语言文学课程的结构体系很有必要。从一方面看，在汉语言文学的教学过程中，教师应该正确引导学生，以学生作为课堂的中心，充分调动学生的主观能动性，使他们能够积极的投人到课堂中。从另一方面看，教师还应该为学生营造良好的学习环境，开拓学生的眼界，激发学生的学习热情，不断提高教学成效，这对提升学生的文学素养是很有帮助的，可确保汉语言文学教育工作的有效开展。
2.3加强理论与实践的融合力度
只有将理论与实践相互融合，才能有效推动汉语言文学教学的有效开展。方面，教师不仅要注重理论知识的学习，还要高度重视实际应用能力，在汉语言文学的教学过程中，教师应该把课堂中所学的理论知识与实际工作中的内容相融合，让学生充分掌握教学的相关内容，并将其合理的应用到实际工作中去，为学生今后的工作奠定坚实的基础。从另一方面看，教师还应该充分掌握学生的学习状况，注重学生在学习中提出的反馈建议，科学的对其进行分析多宝贵的教学经验,但是，依然存在理论与实际难以相互融合的现象。在汉语言文学的教学过程中，教师始终重视理论知识，而完全忽视实际应用，导致学生难以和理解，有利于教师及时调整原有的教学手段,从而树立正确的教学思想。
2.4提高汉语言文学教师的综合素质水平
随着社会的不断发展，学生的就业压力也随之增加，汉语言文学的学生要想在激烈的市场竞争中保持竞争优势,教师必须具备一定的专业素养，以培养学生的专业能力。所以，高校必须大力提高汉语言文学教师的专业素养，不断提升教学技能。第一，高校应该定期组织教师参加各种培训活动，以丰富他们的理论知识。第二，教师要革新传统的教学手段,培养学生的独立自主能力，改变原有的填鸭式教学模式。与学生进行良好的互动。营造轻松活跃的教学环境，以激发学生的学习热情，让学生积极投入到课堂中去。第三，教师还应该善于应用全新的教学策略。例如：开展小组合作学习、进行在线互动等，这不仅能够提高学生的学习成效，还能在一定程度上满足学生的真正需求，确保汉语言文学教育工作的有效开展。
结语：汉语言文学在长期化的发展过程中，涵盖了大量的专业知识，高校的汉语言文学学生规模不断扩大，对学生群体造成了较大的就业压力。教师在面临汉语言文学教育问题的过程中，需要积极的转变自身的教学思路，并结合社会以及企业对汉语言文学人才的需求，通过积极的引进丰富的教学内容，利用多样化的教学方法，提高教师的专业技能以及综合素质水平，为学生提供明确的就业导向，保障汉语言文学人才的充足性，推动汉语言文学教育的稳定发展。
参考文献：
[1]张晓艳.汉语言文学教育与高校学生人文素质教育的有机结合[J].陕西教育:高教版,2020,(04):48-49.
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