引言：互联网金融与科技结合，促进了互联网消费金融的发展。网络购物的兴起给互联网消费金融发展提供了最适宜的土壤。网络贷款的办理与网络购物一样方便快捷，让许多人趋之若鹜，尤其是年轻的一代。花未来的钱，圆今天的梦是对网贷群体真实的解读。大学生是朝气蓬勃的年龄，对各类新鲜事物富有好奇心。由于社会、文化、信息、资讯等的引导，大学校园沾染了很多不良风气。虚荣心、攀比心、从众心理等，导致大学生网络贷款非常普遍。由于网贷存在着高额利息、隐藏费用以及存在其他潜在风险，致使大学生短短几年就背负了高额的债务，甚至因网贷引发许多不可挽回的悲剧，给社会造成了极坏的影响。运用社会心理学分析大学生网贷行为，了解大学生网贷行为产生的原因，对大学生网贷行为进行干预，帮助大学生重塑健康、乐观、积极向上的心境。
一、社会心理学概述
（一）社会心理学基本概念
社会心理学是研究个体与群体之间相互关系的学科，社会心理学涉及了人们在社会环境中的思维、情感和行为[1]。
（二）社会心理学涵盖的领域
以下是社会心理学涵盖的领域：一是社会认知。社会认知理论是研究人们如何感知、记忆和解释社会信息，包括他人的态度、信念和意图。同时社会认知理论也关注人们对自己和他人的知觉和认知过程，以及自我强化等认知因素。二是社会影响。社会影响理论是研究他人对个体的态度、信念和行为的影响。这包括群体行为、遵从、顺从、归因以及对他人的评价和态度形成等方面。三是人际关系。人际关系理论是研究个体之间的互动、合作、冲突和亲近等关系。人际关系理论涉及友谊、爱情、婚姻、亲子关系等。四是群体心理。群体心理学是研究群体的形成、发展和运作。群体心理学探讨了群体中的互动、领导、归属感、群体决策以及群体动态等。五是社会认同。社会认同理论是研究个体对自己所属社会群体的认同感和认同行为。这包括种族、性别、宗教、国家等社会群体认同。六是社会心理学实验。社会心理学实验是研究社会心理现象的一种常见方法。研究者设计实验来观察变量之间的关系，以便了解社会行为和心理过程。
社会心理学涵盖的范围非常广，也非常深，以上这些只是社会心理学领域的一些概念，社会心理学还包含了更多深入的研究领域和理论。
二、运用社会心理学分析大学生网贷行为
（一）大学生网贷现状
互联网金融不断发展，并与科技不断融合，大数据+互联网金融给人们消费带来了很大的便利。花明天的钱，圆今天的梦，流行于年轻的一代。互联网消费金融企业将在校大学生划到重要的目标客户行列。大学生虽然超过18岁，但没有出过校门，对社会还很陌生。在大学这个年龄段，有着很多欲望，更有着不切实际的虚荣心。面对奢华的商品，高档的物件，都想拥为己有。但因没有工作，没有经济来源只能搁浅。互联网金融网贷的出现，使大学生能够几分钟轻轻松松就能获得需要的资金，满足他们的消费需求，也因此网络借贷迅速渗入到大学生群体中。据2022年一份校园调查问卷显示，全校有半数以上大学生都在使用各类不同的网络借款平台，主要有京东白条、蚂蚁花呗等。也就是说有半数以上的大学生都有网贷经历或正在经历着网贷。大学生运用网贷平台主要是方便在第三购物平台消费。运用网络平台，因无法进行一次性支付，多数大学生选择分期方式消费[2]。网络贷款针对大学生的心理，以及他们光明未来，将大学生设定为他们的目标客户，既满足大学生消费需求，同时能够实现平台的盈利。
（二）大学生网贷利与弊分析
随着网络科技的发展，互联网消费金融的出现是必然现象。现代社会，人们的生活方式有了很大的改变，思想和观念也受到了很大的影响，传统的消费观念受到超前消费理念的冲击。首先，分析大学生网贷的有利一面。可以说超前消费满足了很多大学生的消费需求，也丰富了大学生娱乐、休闲生活，使得大学生活过得丰富多彩。不得不说互联网消费金融的发展，繁荣了经济的同时，使社会经济充满了活力，甚至能够刺激大学生提前创业和就业。其次，分析大学生网贷带来的弊端。从另一方面来说，大学生应以学业为主。互联网消费金融让大学生很容易就能得到借款，百般引诱大学生消费。大学生自律性差，抗诱惑能力较低，获得了资金，容易冲动消费，盲目消费，超前消费，甚至是攀比消费，大学生网络购物明显真多，其中大学生奢侈品消费增长显著，网贷使大学生过早背负了债务。由于部分大学生缺乏社会经验，在不良网贷引导下，几千元的贷款无力偿还，拆东墙补西墙四处以借贷偿贷，形成恶性循环，导致变成了巨额债务[3]。这给大学生带来了很大的压力，给整个家庭带来了很大负担，甚至出现许多因网贷而自杀的大学生，造成令人深思的悲剧，给社会带来很大的负面影响。
（三）运用社会心理学分析大学生网贷行为
当前大学生网贷行为确实是一个值得关注的问题。社会心理学可以提供一些观点和理论，帮助理解大学生参与网贷的动机和行为，主要表现为以下几点：一是社会认知和社会影响。大学生参与网贷可能受到来自同伴压力和社会认同的影响。如果大学生身边的同学或朋友都在网贷，他们可能会感受到这种社会压力，认为这是一种普遍行为，从而加入其中。二是即时满足和心理预期。大学生可能因为经济压力、物质诱惑或者对即时满足的渴望而参与网贷。网贷提供了不需要太多资料和信息就能快速获取资金的机会，可以满足大学生的消费欲望，被欲望迷住心智的大学生，往往忽视了借贷所带来的长期负担和风险。三是自我效能和控制感。大学生网贷行为的出现，有可能是大学生对自己的财务状况没有足够的掌控感，或者缺乏解决经济问题的信心，他们可能会寻求网贷来填补短期资金缺口，以获得一种暂时的控制感，暂时解决缺钱的方案。四是信息不对称和决策失误。在网贷市场中，有可能存在信息不对称的情况。大学生缺乏社会经验，对网贷缺乏充分的了解和认识，导致做出不理智的决策。他们可能不够警惕高额利息、隐藏费用和潜在的风险。如只借了几千块钱，但不明不白就形成了几万十几万的债务，这些原因是多数网贷悲剧形成的根源。五是逃避和应对机制。大学生网贷行为有可能是大学生面临着学业压力和生活压力，使他们寻求一种逃避现实的方式。网贷可能成为他们逃避焦虑和压力的一种应对方式。然而，大学生不知道，这种逃避行为只是暂时缓解，可能会加剧他们的负担和困境。
需要强调的是，这些只是社会心理学分析的一些观点，具体情况会因个体而异。要全面了解大学生网贷行为，还需要考虑经济、教育和政策等多个方面因素。最重要的是提供正确的财务教育和债务管理知识，帮助大学生树立正确的金融意识和决策能力，避免陷入不必要的财务困境。
三、大学生网贷行为的干预建议
大学生过度依赖网贷，导致出现冲动消费、攀比消费等不良行为可能是一种不健康的习惯，需要给予一定的干预，以下是一些干预方法：
（一）教育和信息传递
我国大学生所处的学校，大学教师以及大学生的家长，应提前对大学生网贷行为进行干预。与大学生进行真诚对话，向他们提供有关网贷的信息和网贷带来的风险，以及财务管理的重要性。帮助他们认识到网贷行为可能带来的长期后果，并促使他们重新评估自己的决策。
（二）增强金融意识
我国教育部门应将理财教育纳入到学生课程中，家长也应该从小教育孩子，让学生了解金融知识。对于现代的大学生，应该鼓励他们参加有关财务管理和理财技巧的课程或讲座，增强大学生的金融意识和理财能力。让大学生可以更好地理解负债的影响，学会合理规划和管理自己的财务。
（三）提供支持和建议
对那些有贷款困扰的大学生，提供支持和建议，帮助大学生制定还款计划，并找到更有效的解决方案。鼓励大学生与债权人进行良好沟通，寻求延期付款，或是调整还款计划。此外，鼓励大学生寻求其他帮助。
（四）社群支持以及寻求专业帮助
干预人员可以组织受贷款困扰的大学生，参与一些与财务管理相关的社群，如理财俱乐部，或是由学生组织的受贷款困扰社群，让大学生有机会交流和分享经验，互相支持和启发。大学生有着光明的未来，帮助大学生度过艰难阶段，降低恶性贷款悲剧事件发生的概率。寻求专业帮助。如果大学生的网贷问题严重，建议他们寻求专业的金融咨询或专业的心理咨询师帮助。专业人士可以提供更具体的建议和支持，帮助他们解决财务困扰，以及在心理上的困扰。
重要的是，干预人员要与受网贷困扰的大学生保持开放和理解的态度，并尊重他们的个人选择。帮助大学生认识到问题，并提供必要的支持，但最终仍需要大学生自己决策，需要大学生自己勇敢面对，走出网贷的困扰。
结语：综上所述，社会心理学是研究个体与群体之间相互关系的学科，涉及社会认知理论，社会影响理论，人际关系理论，群体心理，社会认同理论，社会心理学实验等多个领域。当前大学生网贷现象较为普遍，总的来说大学生网贷弊大于利。站在社会心理学的角度分析大学生是受到社会认知和社会影响，即时满足和心理预期，自我效能和控制感，信息不对称和决策失误，逃避和应对机制才会出现网贷行为。干预受网贷困扰的大学生，从教育和信息传递，增强金融意识，提供支持和建议，社群支持以及寻求专业帮助，使大学生尽快走出网贷困扰，恢复健康快乐的生活。
参考文献：
[1]赵雅琦. 基于网络平台上的超前消费在大学生中的影响. 焦作大学学报，2021：99-102
[2]郭佳仪. 当前大学生网络借贷的现状分析及对策研究[J]. 营销界,2022(01)：167-169
[3]蔡志琰. 大学生消费观和消费行为研究综述[J]. 商场现代化,2022(08)：16-18