随着国际、国内篮球比赛技术水平的不断提高，对运动员的素质要求也越来越高，运动员利用自己的速度和身高优势，赢得更多的比赛机会和比赛空间，已经成为篮球体育项目的特点和发展趋势。基础教育阶段是培养优秀运动员的关键时期，因此，需要小学体育教师在开展篮球训练过程中合理采用训练法，以提高小学生的体能和运动成绩。
一、 小学篮球教学的特征
篮球是我国小学体育教育的重要组成部分，它能增强学生的体质，启发学生的智力。篮球运动是体育运动中的一项重要内容，它的主要内容是讲解篮球技术，培养学生对打篮球的兴趣。总的来说，篮球是一项比较具有竞争性的体育项目，它集跳、跑、掷等多种运动于一身。培养学生的主动性，培养学生在打篮球时的顽强意志。但是，由于篮球专业知识和技术技能的要求较高，因此，篮球教学的内容更加多样化，体育教学的形式也更加多样化。在传授篮球技术如运球、投篮、控球等基础知识的基础上，对学生进行必要的战术训练，以适应篮球战术的变化，并具备一定的随机应变能力。
二、小学体育篮球训练方法的创新策略
（一）优化篮球教学，激发学生的篮球兴趣
篮球运动是很多学生非常喜欢的一项体育运动，因此这部分学生自身就对篮球教学有一定的兴趣，不过，对于其他同学而言，还有一部分学生对篮球基本没什么兴趣，也没有多大的参与体育篮球活动的热情，这就需要教师采取一定的措施，来充分地优化体育篮球教学，力争调动出这部分学生的篮球兴趣和热情。
例如，在篮球教学过程中，教师可以将篮球体育教学目标进行一定程度的细化处理。由于体育篮球教学目标是在充分保证学生人身安全的基础上，通过运用各种教学方式，调动学生篮球学习的积极性。然后有效地开展篮球运动技能的训练，提升学生的运球、传球、带球跑、投篮等基本篮球运动技能。因此，教师可以将教学目标分解为一些小的技术项目，然后分别进行教学。由于篮球运动属于一项剧烈运动，因此教师要在篮球运动开始前，带领学生进行一些肌肉放松训练，以防发生各种体育锻炼意外。在篮球技能训练中，教师可以根据学生的篮球学习能力强弱来对学生进行科学的小组划分。通过合理的小组划分，可以有效锻炼学生的团队合作精神，促进学生篮球技能的提升。
（二）渗透体育游戏，提高学生参与度
在小学体育篮球课堂中，为了能够保证所有的学生都能够认真地参与到体育篮球课堂上，教师一定要结合学生的年龄特点，然后根据该年龄段学生的心理想法，来进行篮球教学的综合化游戏处理，从而有效提升学生的篮球热情和兴趣。小学生由于年龄较小，喜欢各种游戏，来满足自身的好奇心和征服欲等，因此教师可以从这个角度入手，设置出一些具体的形象化篮球体育游戏，来充分调动学生的篮球学习热情和兴趣，从而营造出一种积极向上的篮球体育教学氛围，促使更多的学生积极参与到篮球体育教学课堂中，有效提升学生的篮球训练参与度。
例如，教师可以体育篮球教学中，科学的引入一些动感音乐。当学生在进行某个篮球运动技能练习时，教师可以播放这段精心挑选的富有节奏感的音乐给学生听，从而可以帮助学生集中注意力，专心进行相关的篮球体育运动技能练习。
教师还可以设计出一个需要两个人配合完成的“炒黄豆”游戏。这个游戏需要根据刚下播放的音乐节奏来合理组织自身的篮球动作，在两人之间不停的进行传球动作。另外，教师还可以组织学生进行一个投球游戏比赛，看哪个学生投进的球数最多，哪个学生就是本节体育篮球课程的冠军选手。通过这样的游戏化体育篮球课程，可以有效提升学生的参与度，还可以有效锻炼学生的身体，提升学生的篮球技术水平和学生的篮球素养。
（三）开展篮球竞赛，培养优秀品质
篮球竞赛可以有效提升学生的篮球技术水平，同时也有利于教师及时发现篮球教学法中的一些不足之处，然后积极进行篮球教学方式的改进，提升体育篮球教学的效率。在小学阶段，由于学生的认知结构发育的还不是很完善，因此小学生的篮球技能学习还面临一些学习困难。可是如果教师能够为学生营造出一种积极上进的篮球学习氛围，那么将有助于学生产生一股内在动力，从而突破篮球学习瓶颈，获得更好的篮球技能发展与提升。教师要积极组织学生定期开展一次篮球竞赛，然后让学生在篮球竞赛过程中，锻炼自身的篮球技能，不断提升自身的篮球水平。
例如，教师可以先根据篮球比赛场地的大小，来合理的开展篮球竞赛。教师可以根据学生篮球技能的强弱，来合理的划分为两个基本上势均力敌的篮球队，然后组织学生进行篮球竞赛。通过开展篮球竞赛，既能让学生体会到激烈的篮球竞争气氛，也能吸引更多的学生关注到篮球运动，进而慢慢发展为对篮球的强烈兴趣爱好。并且，篮球竞赛的开展，还可以充分锻炼学生的吃苦能力，有利于培养出一股积极上进、坚韧不拔、顽强拼搏的优质精神品质，促进学生的全面健康发展。
三、结语
小学的体育教学中，篮球运动是小学体育教学的重要内容，是小学生身心健康发展的重要载体，我们作为体育教师应该根据自己所带学生的实际情况，去制定适合他们的更科学合理地教学方法，以此来激发学生们的学习兴趣，促使学生能积极地参与其中，使其形成良好地学习习惯，促其发展，使得他们能从篮球运动中学习到丰富的规则意识，团队协作等优秀的品德，老师们要积极地去引导，只有这样更有力、更有效地利用篮球教学，才可以使得小学篮球体育运动得到稳步地发展，进而推动当代篮球教学的教学效率。
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