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古诗词教学中的语文立场——以初中古诗词课标指定篇目教学为例

余俊

河南省信阳市第五初级中学

摘要: 有些语文教师教学古诗词,多沉湎在文本的内容当中,从内容到内容,不能从语文性角度和方法出发来实施教学,而使自己的课堂教学偏离了应有的语文立场。本文以初中古诗词课标指定篇目教学为例,指出了部分教师在教学中背离语文立场的现象,并给出了在古诗词教学中坚持语文立场的正确选择。
关键词: 古诗词；课堂教学；课程标准；语文立场；
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