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基于语文学科核心素养的高中语文翻转课堂教学设计浅析

马婷 徐梅

新疆喀什市喀什大学

摘要: 通过对高中语文课程进行翻转课堂教学设计,围绕课前、课堂、课后三个阶段展开,旨在通过翻转课堂教学提高学生的语文学科核心素养。
关键词: 高中语文；核心素养；翻转课堂；课例研究；
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