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初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略研究

周琼 蔡天平

广东省广州市第五中学

摘要: 数学建模是解决数学问题常用的方法,通过阐述中学数学应用问题中建模教学的基本理念,结合教学实际提出在初中应用问题中渗透数学建模思想的策略,借助图表类比转化,运用多种方式建立数学模型,培养学生应用数学的意识和运用数学的思想、解决问题的能力。
关键词: 初中数学；应用问题；数学建模；
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