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全民阅读背景下高中生课外阅读调查分析

张素

天津职业大学图书馆

摘要: 查阅已有文献可知,高中生课外阅读在阅读目的和动机、阅读时间、阅读内容和偏好、阅读方式、阅读效果、阅读环境,以及学校、老师、家长对学生课外阅读的态度方面存在共性特征。基于高中生课外阅读目前存在的主要问题,老师、家长和图书馆应关注并致力于解决学生读者课外阅读"读什么""怎么读""在哪儿读"的问题。
关键词: 全民阅读；高中生；课外阅读；
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