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以《有效教学论》指导语文课堂教学的实践探究

李华方

广东省广州市天河区新塘小学

摘要: 新课程改革实验进行到今天,课堂教学的实效性越来越受到广大教师和研究者的关注。本文从多个方面阐述了怎样在《有效教学论》理论的指导下有效提高语文课堂教学的实效性,以提高语文课堂教学的质量。
关键词: 语文；课堂教学；实效性；
DOI:10.12721/ccn.2020.157058
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