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学本视野下的备课与上课的现状审视

郑贵成 程先国

重庆市开州区教师进修学校

摘要: 基于学生学习需求来审视备课与上课的现状,有偏离课标、偏离学情、偏离课程、偏离合作的问题存在。教师个人备课需要由"我教教材"转向"我用教材",集体备课需要由"为我所取"转向"供他所用",课堂调控需要由"自我中心"转向"学生学情",从教技法需要由"自我圈子"转向"学生所需"。
关键词: 学生学习；学习需求；备课；上课；
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