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多元智能理论下高中英语作业设计

钟蕾

全椒县全椒中学

摘要: 多元智能理论是霍华德·加德纳提出的智力理论,多元智能理论认为学生智力存在差异,主张多样性的课程观。就高中英语作业设计来说,教师应该在多元智能理论的指导下,根据学生的差异,设计多种多样的作业,实现作业的多样性、分层性和实践性,以满足不同学生的需求,为每个学生提供最大的学习机会。
关键词: 多元智能理论；高中英语；作业设计；
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