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核心素养视域下初中生物实验教学容易忽视的几个问题

吴加玲

日照市岚山区安东卫街道初级中学

摘要: 实验教学是一类探究活动,也是生物教学的基本形式之一,更是培养学生核心素养的重要途径。初中阶段的生物学科核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。要从核心素养视域出发审视初中生物实验教学中存在的一些问题,进而促进教师重视并改进实验教学,同时提高学生的实验操作和探究能力,培养学生的综合素养。
关键词: 核心素养；生物学；实验教学；
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