摘要: 新课程标准要求学生基于具体的主题及语篇,主动参与语言实践活动,运用各种学习策略学习语篇呈现的语言和文化知识,逐步发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,而阅读教学是培养学生的英语学科核心素养的主阵地,这就要求一线教师要积极探索高效的阅读教学模式。从目前高考试卷来看,阅读理解和完形填空占比重最大,占到了总分的46.67%,需要学生花费很多时间去完成,而这部分也是学生最容易丢分的,所以,提高高中英语阅读课堂教学的有效性成为广大一线教师一直努力的方向和目标。