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新版初中化学教材科工整合内容设计特征分析

曾涛1 李丹丹2

1.河北民族师范学院化学与化工系；2.广西师范大学物理科学与技术学院

摘要: 通过研究科工整合的理念,梳理、归纳初中化学教材中科工整合内容的类型、整合方式和呈现方式上的新特点,并对新教材中科工整合的内容设计进行特征研究,由此了解教材设计的情况,进而为优化教材设计和教学应用提供参考。
关键词: 初中化学教材；工程实践；科工整合；特征；
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