小儿脑损伤综合征是指由于各种原因导致的婴幼儿期脑部受损，影响其神经系统发育和功能的一系列症状。而脑瘫则是一种常见的小儿脑损伤综合征，它指的是在大脑发育过程中受到损伤，导致姿势和运动障碍的一种疾病[1]。早期康复治疗对于这些儿童至关重要，因为神经系统在早期有更好的可塑性和恢复能力。通过早期的物理治疗、言语和语言治疗以及职业治疗，可以促进儿童的神经系统发育和功能恢复，提高他们的生活质量和功能能力。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2022.3-2023.3，收治的 80例小儿脑损伤综合征及脑瘫患儿，采用电脑随机筛选为2组，每组各40例。对照组23例男患儿，17例女患儿，年龄0.7-4岁，平均（1.89±1.02）岁；观察组26例男患儿，14例女患儿，年龄0.8-5岁，平均（2.11±1.27）岁。比较两组基线资料P﹥0.05
1.2方法
对照组家庭康复训练：（1）物理疗法：通过进行特定的体操、拉伸和活动，来增强患儿的肌肉，并改善他们的运动协调能力。平衡和协调训练也是物理疗法的关键部分，通过使用平衡板、球类运动等方法，有助于提高患儿的平衡感和协调能力。
（2）言语和听觉疗法：音乐疗法和演讲训练是家庭康复训练中常用的方法之一。通过借助音乐的节奏和旋律，可以激发儿童的注意力和语言表达能力。同时，演讲训练可以帮助他们提高发音和语音能力。听觉刺激和感知训练也是重要组成部分，包括使用听力游戏、听力训练和听辨练习等，以提高患儿的听觉感知和语言理解能力。
（3）认知和学习疗法：记忆和注意力训练是其中的重要环节，通过使用记忆游戏、注意力练习等方式，帮助患儿提高记忆能力和注意力集中能力。此外，还可以进行智力开发和学习技巧培养，包括逻辑思维训练、问题解决能力培养等，以帮助患儿更好地应对学习挑战。
观察组：家庭康复训练的基础上，开展早期康复治疗，（1）物理治疗：通过使用各种理疗设备和技术，物理治疗师可以帮助增强患儿的肌肉力量和运动协调性，同时提高平衡和步态能力。这对于改善患儿在日常生活中的活动能力和独立性具有重要意义。物理治疗还可以通过定期的评估和调整，根据患儿的发展需要来制定个性化的训练计划。
（2）言语和语言治疗：言语治疗师能够通过各种方法和技术促进患儿的言语发展和沟通能力。他们设计针对个体需求的语言练习，帮助患儿改善吞咽和口腔功能，提高发音清晰度和理解能力。提早进行言语和语言治疗，可以帮助患儿尽早建立起有效的沟通方式，从而提高他们的社交互动和自信心。
（3）职业治疗：职业治疗师目标是培养患儿的日常生活技能和自理能力。他们通过模拟日常生活场景和使用适当的工具，帮助患儿改善手眼协调和精细运动发展。职业治疗还包括指导患儿家长参与康复训练，让他们在家庭环境中继续练习和应用所学的技能。
1.3观察指标
疗效判定：显效：症状、体征有好转；有效：症状、体征有改善；无效：治疗后无变化。
1.4统计学方法
本次研究采用SPSS20.0软件进行统计分析，计量资料t检验，用（x̄±s）表示，计数资料X2检验，用百分比（%）表示，对比有意义（P﹤0.05）。
2结果
2.1患儿治疗效果
如表1所示：观察组治疗有效率更高，结果比较P＜0.05。
表 1对比两组患儿治疗效果[n（%）]
3讨论
小儿脑损伤综合征是指在大脑、小脑或其他中枢神经系统受到创伤或异常发育的情况下，导致儿童出现运动和认知功能障碍的一组综合性疾病[3]。而脑瘫则是一种常见的小儿运动障碍疾病，其特点是由于脑损伤而引起的姿势和运动的持久性异常。早期康复治疗对于小儿脑损伤综合征和脑瘫的儿童来说至关重要。这些疾病早期的康复治疗可以促进神经系统的发育和功能恢复，从而改善患儿的生活质量和功能能力[4]。物理治疗是早期康复治疗的重要组成部分，通过帮助增强肌肉力量和改善运动协调性，可以提高儿童的平衡和步态能力。同时，言语和语言治疗也起着关键的作用，通过促进言语发育和沟通能力的训练，帮助患儿改善吞咽和口腔功能。另外，职业治疗可以培养日常生活技能和自理能力，同时促进手眼协调和精细运动的发展。综合使用多种康复治疗方法和策略，可以最大限度地帮助儿童康复并提高其生活质量。
综合早期康复治疗和家庭康复训练的联合应用可以带来多重益处。首先，这种综合治疗方法能够促进儿童综合能力的提高。通过物理治疗、言语和语言治疗以及职业治疗的有机结合，儿童的运动、言语、认知和日常生活技能等各方面得到全方位的发展。这种综合性治疗不仅能够改善儿童的运动能力和功能，还能够提升其沟通能力和社交技能[5]。其次，综合早期康复治疗和家庭康复训练的联合应用还能够改善儿童家庭生活质量。家庭康复训练的优势在于将治疗融入到日常生活中，使治疗变得更加亲切和有效。家庭成员参与康复训练，与儿童建立更紧密的联系和情感纽带，增强家庭支持系统。这种家庭康复训练的积极影响不仅在儿童康复过程中体现出来，还能够延伸到日常生活中，使整个家庭更加融洽和幸福。最后，综合早期康复治疗和家庭康复训练的联合应用还能提供长期跟踪和支持。康复过程不是一蹴而就的，需要长期的跟进和指导。通过与专业团队的合作，家庭可以获得专业人士的指导和支持，及时调整治疗计划和方法[6]。这种长期跟踪和支持机制有助于确保儿童持续得到适当的康复治疗，使其能够持续改善和发展。结果显示：观察组治疗有效率更高，结果比较P＜0.05。
综上所述，小儿脑损伤综合征和脑瘫的早期康复治疗联合家庭康复训练具有明显的优势和益处。通过综合利用专业治疗和家庭支持，可以全面促进儿童的康复和发展。因此，家庭和专业团队应该加强合作，共同努力为儿童的康复提供最佳的支持和服务。
参考文献：
[1]刘云霞.小儿脑损伤及脑瘫患儿进行早期康复治疗联合家庭康复训练的临床效果[J].实用中西医结合临床,2022,23(01):125-128.
[2]尹兵兵.早期康复治疗联合家庭康复训练对小儿脑损伤伴脑瘫的效果[J].中国医药指南,2021,19(07):22-23.
[3]张宇飞,李靖婕.早期康复治疗联合家庭康复训练对小儿脑损伤及脑瘫的效果观察[J].临床研究,2020,28(08):77-79.
[4]任晓翠.早期院内康复训练治疗小儿脑损伤综合征及脑瘫的效果观察[J].幸福生活指南,2020,(29):0190-0190.
[5]王星. 早期院内康复训练治疗小儿脑损伤综合征的效果及对治疗有效率分析[J]. 中国保健营养,2021,31(28):217.
[6]唐晓.家庭综合康复护理对脑损伤综合征及脑瘫患儿康复训练效果的影响观察[J].保健文汇,2021,(13):102-103.