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深度学习:让数学学习真正发生

周青

江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学

摘要: 深度学习是一种基于高阶思维活动的学习,与机械学习、被动学习、浅层学习以及形式学习相对。深度学习注重学生认知、情感、思维、想象等的深入、融入、卷入。教学中,教师要引导学生深度浸润、深度体验、深度建构和深度反思,让学生数学学习真正发生。
关键词: 深度学习；深度浸润；深度体验；深度建构；深度反思；
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