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在“示意图”导构中丰富学生“图感”

曹义平

江苏省扬州市江都区真武中心小学

摘要: "示意图"是表征题意、分析问题的重要载体,能够让学生"不可见的思维"可视化。教学中,教师要引领学生"画示意图""看示意图""思示意图"和"用示意图"。在"示意图"的不断导构中敏锐、丰富学生的"图感"。
关键词: 示意图；图导图构；图感；
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