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基于“电子书包”，优化师生课堂互动

胡晓玲

江苏省连云港市和安小学

摘要: "电子书包"是一种便携式的学习终端,可以优化师生课堂互动。在小学数学教学中,教师要优化主体间的关系、增强主体间的交流、关注主体间的评价。"电子书包"改变了师生的教学生活,能让学生在学习中更加轻松、自由、愉悦,从而助推学生数学学习生命的健康成长。
关键词: 小学数学；电子书包；师生互动；行为研究；
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