伴随着新课程改革工作的不断推进，小学英语教学也随之发生了很大的变化。为响应教育改革的要求，教师在为学生开展英语教学活动的时候要注意，不仅要向学生传授相关知识和技能，还要能够促进学生全面发展，从而有效提高学生学习英语的兴趣，促进学生身心健康发展。
一、结合所学内容，有效选择英语绘本
在开始进行小学英语绘本阅读教学之前要先选择好绘本，首先，可以围绕着学生的实际生活来进行绘本的选择。对于绘本的选择我们要尽量选择小学生比较熟悉的或者是贴合小学生实际生活的绘本，并且这些绘本故事要对学生的学习起到帮助作用，还要满足学生的好奇心，这样才能够提高学生的阅读兴趣和阅读的有效性。比如，绘本The very hungry caterpillar讲的是一个非常饥饿的毛毛虫，其中列举了我们日常生活中常见的一些水果和食物，这些都是学生们在日常生活当中随处可见的事物，学生们就会产生强烈的亲切感，从而激发他们求知的欲望。其次，还要考虑到学生们强烈的好奇心，要为学生选取一些有创造性和新颖的绘本故事，不要局限于一种故事情节，这样才能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。最后对于小学生来说，他们的思维方式还不够成熟，所以挑选的相关绘本故事的内容也要简单一些，让学生能够读懂故事的大概意思，还能够学习到新的语法知识和新的词汇。对于低年级的学生，可以选择一些具有趣味性的单句或者词组来吸引学生的注意，而针对高年级的学生就可以选择一些具有趣味性的长句或者短文组成的绘本，这样一来学生们就都能够得到锻炼。
二、利用绘本教学，激发学生学习兴趣
与以往传统的教学方式相比，绘本阅读教学的展现形式是图文并茂的，且更加生动形象具有直观性，低年级的学生能够更加容易理解，学生在经过学习之后能够获得更多的知识，从而激发学生强烈的好学心理。比如我们在对三年级的学生讲述“Happy birthday！”这节内容时，绘本上只显示了简单的两句话“How old are you?”和“I’m seven years old.”以及一些配图，但是学生们能够从配图中的生日蛋糕和礼品盒就能够联想出这是在过生日，而生日蛋糕上插了7根蜡烛，则代表图片中的主人公已经7岁了。这样一来，学生们通过对于绘本图片的观察提升了自己的观察能力，同时对于绘本展示的一些英语单词进行掌握，由此一来就达到了很好的阅读效果。对于小学生来说，图画要比文字的吸引力更大，因此利用绘本对小学生进行教学更符合小学生的年龄特点，学生也能够在进行绘本阅读的过程中获得一些知识内容，收获阅读的乐趣，从而提高整体的英语阅读水平和质量。所以老师在进行英语教学的过程中要有意识地去利用绘本教学来提升学生对于英语学习的兴趣。
三、利用绘本教学，提高学生阅读能力
对于阅读教学来说，不仅需要学生掌握文章中所呈现的语句，最为重要的还是要能够掌握文章所体现出的中心思想，而不同的英语绘本故事带给学生的心理感受也是不同的。因此学生在进行英语绘本的阅读过程中，要对绘本中出现的人物做出判断，随后要结合自己的实际经验，不断丰富自身的情感，最终达到提高自身阅读能力的效果。比如，我们在学习“My family”这篇文章中，这篇文章是以家庭为主线来讲述的故事，这个时候老师就可以引导学生去发现日常生活中爸爸妈妈的辛苦劳作，让学生能够在进行阅读的时候，带着感恩的心情去阅读，从而激发学生在阅读过程中的情感。在小学英语绘本的阅读教学中，对于英语绘本的选择要多元化并且贴合学生的实际生活，还要具有比较有趣的故事情节，促使学生的阅读视野得到开阔，学生的生活经验得到丰富。例如学习有关“Weather”的相关内容的时候，就可以根据文章的具体内容，与生活结合在一起，我们日常生活与天气有着密不可分的联系，因此老师在进行教学的时候就可以以北京的天气为例，向学生讲述一些关于北京全年气候的变化等。这样一来不仅能够提高阅读效果，还能够使学生的知识面得到拓宽，丰富了生活经验的同时将英语绘本教学的作用发挥到了极致。
四、加强教学研讨，提升教师教学水平
教师要在小学英语教学中展开绘本教学，那么教师首先需要对绘本拥有更为丰富的认识。教师自身的英语能力和文学素养，在教学活动中将会直接影响到学生的学习水平。所以为了提升英语绘本教学质量，应当加强教学研讨活动，教师要不断充实自身知识技能，进而促使自身能力与教学活动深度融合，优化教学活动。首先可以定期组织学校教师进行英语绘本阅读教学培训，了解绘本教学当前发展情况，学习不同国家地区的英语绘本教学策略，对英语绘本教学拥有全面的了解，才能够有效展开教学。其次为了提高教师英语绘本阅读教学水平，在研讨活动中，教师可以展开头脑风暴，将日常教学中所采用的教学方法进行分享，这样就可以有效解决单一教师教学经验不够丰富，教学方法相对单一的问题。最后可以在教学中展开教学示范，让其他教师观摩优秀的英语绘本教学案例，反复研究加强思考，提升教师英语教学质量。
总的来说，英语作为全世界通用的语言，是需要被重视的，在小学英语阅读课程当中引入绘本教学，能够适应当下小学生的学习规律和年龄特点，在进行绘本阅读教学的过程中，教师可以借助多种教学方式来活跃课堂的气氛，同时要保证学生在课堂上的主体位置，从而提高英语绘本教学的效果。
参考文献
［1］杨菁.浅谈英文绘本阅读在小学英语教学中的价值体现［J］.考试周刊，2020（60）：111-112.
［2］姜惠垚.浅谈绘本阅读模式在小学英语教学中的应用策略［J］.传奇故事，2020（3）：59.