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数学思考：数学核心素养的重要表征

陈冬亮

江苏省启东市近海小学

摘要: 数学是一门理性学科,数学思考是一种深层次、全面的思维活动。在数学教学中,教师要催生学生已有经验,催动学生主动探究,催发学生感悟思想,催促学生积极实践,从而盘活学生的数学思考力。只有当学生有了数学思考能力,才能真正对数学知识进行探究,才能感悟到数学的本质、价值。
关键词: 小学数学；数学思考；核心素养；
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