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提升数学师范定向生专业素养的途径研究

纪祥

南通师范高等专科学校

摘要: 高师定向生是师范院校中一种特殊类型的学生,毕业后分配至本地区的学校开展教学。而小学数学的核心素养是今后数学教学的坚固基础,通过分析数学师范定向生的数学知识、数学技能方面的情况,找到提升数学师范定向生专业素养的途径。从而提高范定向生的教学技能,更好地从事小学数学的教学工作。
关键词: 定向生；数学素养；数学文化；
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