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数形结合的信息化路径——几何画板软件：让图形与几何不抽象

陈胜南

江苏省南通市通州区五接小学

摘要: 几何画板在辅助数学教学过程中能"画"抽象为形象、"画"静态为动态、"画"复杂为简单,在培养学生数学能力过程中通过动态功能建立空间观念、通过度量功能获得空间观念,在辅助数学教学和培养学生能力方面都有很大的优势,深受广大教师的欢迎。
关键词: 数形结合；几何画板；图形与几何；
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