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初中历史生活化教学设计初探

张云芹

山东省滨州市沾化区第二实验学校

摘要: 传统初中历史教学模式存在一定弊端,而陶行知生活教育理论的提出为初中历史教学的改革提供了契机。应以"生活即教育"为指导开展初中历史生活化教学,对教学目标、教学方式、教学评价等方面进行全面改革,从而提升初中历史教学效率与质量,促进学生全面发展。
关键词: 初中历史；陶行知教育思想；生活化教学；
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