一、 活跃课堂气氛，提升学生学习兴趣
相比于其他音乐节目，合唱歌曲往往比较严肃，学生在学习这类乐曲时，常常会感到枯燥乏味，从而降低学生合唱歌曲的兴趣。为了调动学生的学习兴趣，增强相互合作的能力，老师在进行音乐学习的指导中，可以设定情景教学、组织相关活动，积极活跃课堂气氛，调动学生的热情，让学生全身心的投入到合唱学习中。老师在引导学生学习合唱课程的时候， 为了使学生全身心的投入到歌曲中，巩固对歌曲的认知和理解，可以利用现代科学技术等多媒体手段,通过颜色和声音的变换，调动学生视觉和听觉的感知。同时，老师可以让学生主动发表自己的看法，亲身感受到音乐的美好，体会音乐的旋律。使学生在合唱的过程中，始终保持愉悦的心情，同时提高课堂的有趣性。这样，老师不仅激发了学生的积极性，深刻的理解了歌曲的含义，学生在之后的合唱中，还可以将这种感受带入到相关情景中，提高了学生的欣赏水平和审美情操。
二、提升自身实力，加强合唱水平
团队中的个人演唱水平，也决定着整体的合唱质量。所以，老师在开展音乐学习的过程中，也要注重每一位学生的音乐水平，这样学生才能够全面的融入到合作表演中，充分发挥自身的能力，全面提升合唱水平。老师在进行音乐学习的过程中，可以通过反复播放歌曲的方式，增强学生对于音乐的敏感性和熟悉度。然后组织学生自由结成小组，培养学生的合作意识，比如让学生四人为一组，两名学生进行演唱，两名学生进行点评，提出合理化的建议，学生就可以通过合作的方式，进行相互学习。在合作练习的过程中，老师可以不断的进行提升和总结，适当时可以让学生及时的分享学习成果，当遇到需要改进的地方，老师应该及时参与，对学生进行指导和交流，从而让学生在改正错误的过程中获得进步。老师通过加强每位学生的练习，可以提升学生的个人素养，使学生在合唱中充分发挥最大的潜能。
三、配合乐器指导，增强音乐感知
老师在开展音乐教学时，可以适当加入一些乐器。虽然音乐伴奏对于合唱的要求比较低，但是合适的乐器可以提升学生的旋律感，加强学生对音乐的掌握能力。因此，老师在课堂上的音乐教学中，可以一边丰富学生的思想内容，还可以一边调动学生的积极性，增强学生的专注能力。在学生合唱练习的过程中，教师可以先进行示范演唱，让学生熟悉这首歌曲的含义，再进行合作演唱。除了利用现成的乐器以外，老师还可以对学生进行引导，让学生进行简单的制作，使学生在合唱的过程中，逐步深刻理解音乐的魅力，进而完美的演绎出音乐的曲调。相较于弹奏乐器来讲，打击乐器的节奏感更强，更容易被年轻学生所喜爱，老师也可以演奏打击乐器，培养学生的音乐感，使学生深刻理解歌曲的含义，提高合唱歌曲的综合实力。
四、组织实践活动，提高合作意识
合唱是一种集体式的合作方式。这种合作方式，对于整个班级的默契度都有一定要求，因此，老师在开展音乐学习的过程中，可以组织一些实践活动，通过相互的沟通和交流，培养学生之间的合作意识，使学生在合唱的过程中，达到互相辅助的作用，最终促进学生整体合唱水平。老师在开展学习的过程中，可以设计一些具体的行为活动，加强学生对音乐的理解，同时提高学生的相互合作意识，然后引导学生进行合唱比拼。比如，老师在引导学生学习某一首歌曲时，可以首先播放音乐片段，让学生根据乐曲旋律，进行合作和练习。学生可以一边学习音乐节奏，一边进行交流, 在这个过程中，学生不但会加深对音乐的理解，还会在和同学合作的过程，增强同学间的情谊。有的学生在掌握节奏中跟不上节拍，有的学生音调拿捏不准，也有的学生各方面的能力都不错，但是不擅长合作和交流，学生之间的合作，可以扬长避短，也可以互相帮助。在班级合唱的时候，可以通过合理的交流，发挥出比较完美的效果。老师通过组织交流活动，培养学生的合作意识，使学生在进行演唱的过程中，能够互相帮助，同时跟上整体的节拍，最终增强和提升学生的歌唱水平。
五、丰富学习方法，提升合唱效果
老师在指导学生学习乐曲的时候，可以增强学生的学习能力。任何一种学习方式，都能够找到相对应的学习方法，如果学生产生了厌学情绪，那说明学习的过程存在错误，需要及时改正。因此，老师在进行音乐训练的过程中，可以针对不同的学习模式，针对性的运用不同的学习方法，全面掌握相关音乐理论，从而提升学生的学习兴趣，最终增强学生的整体音乐水平。老师在进行教学的过程中，对于不同学生的学习情况，可以采用不同的启蒙方式，让学生能够运用更多的方法，掌握想要学习的歌曲。比如，为了深刻的了解学生对歌曲中情感的掌握，教师可以利用科学技术手段，向学生展示风景的美丽，使学生感受到歌曲中的旋律，为了使学生掌握歌曲中的情感，教师也可以利用其他乐器，带领学生反复进行学习，在练习过程中掌握和了解音乐的特点。演唱的过程中为了使学生充分发挥出自身的优势，老师可以灵活调整学生站立的位置，让学生根据自己的理解和认知进行表演，然后和合唱融为一体。老师通过调整不同的教学内容，启发学生找到适合的学习方法，然后提升自身的知识水平，最终有利于提高学生在音乐方面的素养。
六、结语
总之，相对于其他形式的音乐来说，合唱更加能够考察学生的演唱功底和合作能力，老师在开展音乐教学的过程中，为了全面提升学生的知识水平，可以通过相互合作的方式，增强学生的音乐素养。在整个学习过程中，教师要结合实际的学习特点，进行合理的搭配，使学生更好地掌握音乐规律，最终提高学生的综合素养。
【参考文献】
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