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需求导向视域下英语课程设置的问题审视与优化进路

任竹青

内蒙古农业大学外语学院

摘要: 构建以学生需求为中心、教师需求与社会需求相补充的大学英语课程,契合各方期待,但在实践中困难重重。坚持优化课程结构、分层次分阶段设置英语课程,鼓励特色课程、减少英语教师开课数量,坚持问题导向、实现课程类型多元性选择,探索产学结合、增强校内外英语实践等,有助于满足学生、教师和社会的需求,优化英语教学效果。
关键词: 需求导向；高校英语课程设置；问题审视；优化进路；
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