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乡村教师培训策略研究

杨国英 郑凌 方颖

闽江师范高等专科学校福州教育研究院

摘要: 2015年以来,国家加大对乡村教师的专业培养力度,提出《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。乡村教师培训相应地成为乡村教师队伍建设的重要途径。文章基于知识转移理论和经验主义开发乡村教师培训项目,结合实际情况探索乡村教师培养的长效机制,推动乡村教师专业成长。
关键词: 乡村教师；专业成长；培训策略；
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